“生物医学信号分析和处理”课程中采用双语教学的探索与实践

培养具有良好国际交流能力和能够紧跟学科发展最新趋势的高素质优秀人才成为高等院校的一个重点培养要求。为了达到这个要求,双语教学应运而生。本文阐述了实行双语教学的必要性,介绍了以学生为主体的课堂双语教学方法,同时根据笔者在"生物医学信号分析和处理"课程中采用双语教学得到的经验提几点建议。

Labview和Matlab混合编程方法在生物医学信号分析中的应用

介绍了Labview和Matlab混合编程的方法,并用于脉搏信号的预处理及特征点识别过程中。实验表明,该方法具有便捷、高效和结果准确的特点,为生物医学信号的分析提供了一种有效的新方法。

基于虚拟仪器的生理信号采集分析系统

目的利用计算机软硬件技术构建多通道生理信号采集分析系统,为医学相关研究提供方法与工具。方法在基于虚拟仪器的软硬件平台下(软件为LabVIEW 8.2,硬件为生理信号检测电路和模/数转换电路)对系统进行设计,利用了数据采集(DAQ)卡配置方法、DAQ显示存储回放的实现方法及使用软件灵活地控制数据采集等关键技术。在系统扩展部分,利用该系统和对照系统对15例健康志愿者做了心血管参数检测的对比试验,并对试验结果进行了Pearson相关分析。结果很好地实现了各类生理信号的采集处理,并对系统功能进行了扩展,实现了生理信号的识别与分析。两种测量系统的检测结果之间具有良好的相关性,其中心率r=0.959,P<0.001,平均动脉压r=0.976,P<0.001,心搏出量r=0.877,P<0.001;心搏指数r=0.785,P<0.001;血管顺应性r=0.869,P<0.001。结论该系统可应用于各类生理信号的采集与分析,而且在生理机能实验及动物生理学实验等相关教学领域内也有较好的应用前景。