科研创新能力导向的生物医学硕士研究生课程教学模式构建

生物医学硕士研究生教育是在本科教育基础上的继续学习和提升,对国家培养生物医学高端创新型科研人才具有至关重要的作用。课程教学在生物医学硕士研究生的知识体系构建、创新能力培养和实践技能提高等方面具有不可替代的作用,改革课程教学模式,提高教学质量,对培养生物医学硕士研究生的科研创新能力具有重要的意义。实践表明,基于科研创新能力导向,构建生物医学硕士研究生雨课堂+案例式教学模式,显著提高了学生的学习积极性,发挥了课程教学提高硕士研究生创新能力的作用,为生物医学硕士研究生教育及相关专业的课程教学提供了参考。

生物医学类硕士研究生基础实验教学课教学内容设置的改进

生命科学是建立在实验基础上的学科，实验教学在生物医学类硕士研究生的培养中具有十分重要的作用。有针对性地设置基础实验教学内容，既能让硕士研究生打下坚实的实验基础，同时又能促其紧跟生物科学发展的前沿。将生物医学类硕士研究生的基础实验教学内容统一设置为分子生物学实验、蛋白质组学实验、生物信息学实验和大型仪器设备使用四大类：每大类实验教学又分别设置验证性实验、综合性实验和自主研究性实验三小类项目。通过提高大型仪器设备的开放程度，改进教学手段，完善硕士研究生基础实验课的考核评价方式等；培养其实验技能、研究和创新能力，从而提高实验教学质量。