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生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学方法探究
1
作者
李文斐
张哲
《医学教育研究与实践》
2024年第2期186-189,205,共5页
近年来,我国的生物医药产业蓬勃发展,为满足其创新发展的迫切需要,人才储备必不可少。综合医学、生物学以及生命科学而增设的生物医学科学(Biomedical Science,BMS)专业已经成为我国高等医学教育的重要组成部分。“模式动物原理与技术...
近年来,我国的生物医药产业蓬勃发展,为满足其创新发展的迫切需要,人才储备必不可少。综合医学、生物学以及生命科学而增设的生物医学科学(Biomedical Science,BMS)专业已经成为我国高等医学教育的重要组成部分。“模式动物原理与技术”是我校生物医学科学专业学生的专业必修课,是一门讲授常用实验动物及其研究方法和应用的基础课程。本研究总结了生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学工作中的相关经验,根据生物医学科学专业特点,从优化教学内容、教学方法和评价体系等方面对本课程的教学进行探讨,促进这门新兴专业课程建设和医药领域教学的发展。
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关键词
生物
医药
模式动物
生物医学科学专业
教学方法
下载PDF
职称材料
“新医科”背景下生物医学科学专业创新人才培养模式探索
被引量:
4
2
作者
王放
辛颖
+1 位作者
张灵
刘玲
《国际老年医学杂志》
2023年第6期755-757,共3页
“新医科”是医、文、工、理协同育人的新教育体系,医学教育改革需要在夯实基础医学的前提下,与临床医学、生命科学、数据科学、工程科学等交叉,通过促进多学科的融合,培养“医学+X”的复合型人才。本文旨在探讨生物医学科学专业创新人...
“新医科”是医、文、工、理协同育人的新教育体系,医学教育改革需要在夯实基础医学的前提下,与临床医学、生命科学、数据科学、工程科学等交叉,通过促进多学科的融合,培养“医学+X”的复合型人才。本文旨在探讨生物医学科学专业创新人才培养模式的策略,这些实践有助于培养具备创新能力和国际竞争力的生物医学科学人才,符合“新医科”教育的需求和发展。
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关键词
新医科
医学
教育改革
医学
+X
生物医学科学专业
下载PDF
职称材料
生物医学科学专业虚拟仿真实践教学设计
被引量:
1
3
作者
王放
靳英丽
+3 位作者
辛颖
张灵
张永刚
刘玲
《国际老年医学杂志》
2023年第5期633-635,共3页
“新医科”涵盖了医学教育的多个方面,通过引入新的理念、结构、模式和体系来提高医学教育的质量和水平,培养具备创新能力和综合素质的医学人才。生物医学科学是在“新医科”教育背景下产生的新专业,以整合课程为主体,将医学、理学、信...
“新医科”涵盖了医学教育的多个方面,通过引入新的理念、结构、模式和体系来提高医学教育的质量和水平,培养具备创新能力和综合素质的医学人才。生物医学科学是在“新医科”教育背景下产生的新专业,以整合课程为主体,将医学、理学、信息学和工程学等学科的知识和技能有机地结合起来,使学生可以获得更全面、多样化的教育。在整合课程尤其是实验课程中,虚拟仿真实验起到了重要作用,不仅提高了学生将知识融会贯通的能力,更加强了学生的实践和创新能力,使学生更好地适应未来医学领域的发展,应对新科技革命和产业变革带来的挑战。
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关键词
新医科
生物医学科学专业
整合课程
虚拟仿真实践教学
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职称材料
面向生物医学科学专业生物学导论教学改革探索
被引量:
1
4
作者
林文慧
陆红丽
《基础医学教育》
2023年第2期107-110,共4页
文章探索面向生物医学科学专业的拔尖学生(拔尖计划和强基计划)的生物学导论课的教学改革方法。上海交通大学致远学院面对生物医学科学等专业的学生开设了生物学相关课程,以学生为中心,以教师为主体,将知识传授、能力培养和价值塑造融...
文章探索面向生物医学科学专业的拔尖学生(拔尖计划和强基计划)的生物学导论课的教学改革方法。上海交通大学致远学院面对生物医学科学等专业的学生开设了生物学相关课程,以学生为中心,以教师为主体,将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体。实践表明通过生物学导论课程的学习,学生建立了生物学背景知识体系,拓展了生物学思维,提出自身专业与生物学交叉的科学问题或设想,全方位培养了知识背景和科研能力以及促进交叉学科的发展。
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关键词
生物
学导论
生物医学科学专业
教学改革
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职称材料
题名
生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学方法探究
1
作者
李文斐
张哲
机构
山东大学基础医学院
出处
《医学教育研究与实践》
2024年第2期186-189,205,共5页
基金
山东大学基础医学院本科生教改研究经费(21510061120000)
山东大学齐鲁医学特色本科教育教学改革研究立项项目(qlyxjy-202372)
+1 种基金
省部共建生物资源保护与利用国家重点实验室开放课题(2022KF006)
国家自然科学基金(32170781)。
文摘
近年来,我国的生物医药产业蓬勃发展,为满足其创新发展的迫切需要,人才储备必不可少。综合医学、生物学以及生命科学而增设的生物医学科学(Biomedical Science,BMS)专业已经成为我国高等医学教育的重要组成部分。“模式动物原理与技术”是我校生物医学科学专业学生的专业必修课,是一门讲授常用实验动物及其研究方法和应用的基础课程。本研究总结了生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学工作中的相关经验,根据生物医学科学专业特点,从优化教学内容、教学方法和评价体系等方面对本课程的教学进行探讨,促进这门新兴专业课程建设和医药领域教学的发展。
关键词
生物
医药
模式动物
生物医学科学专业
教学方法
Keywords
biopharmacy
model organisms
biomedical science
teaching methods
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“新医科”背景下生物医学科学专业创新人才培养模式探索
被引量:
4
2
作者
王放
辛颖
张灵
刘玲
机构
吉林大学基础医学院
出处
《国际老年医学杂志》
2023年第6期755-757,共3页
基金
2021年吉林省本科教学改革重点研究项目(JLJY202185614121)
2022年吉林省本科教学改革“四新”专项(JLJY202259890586)
+1 种基金
2023年吉林省本科教学改革研究项目(JLJY202337348175)
2023年吉林省高教科研课题(JGJX2023D30)。
文摘
“新医科”是医、文、工、理协同育人的新教育体系,医学教育改革需要在夯实基础医学的前提下,与临床医学、生命科学、数据科学、工程科学等交叉,通过促进多学科的融合,培养“医学+X”的复合型人才。本文旨在探讨生物医学科学专业创新人才培养模式的策略,这些实践有助于培养具备创新能力和国际竞争力的生物医学科学人才,符合“新医科”教育的需求和发展。
关键词
新医科
医学
教育改革
医学
+X
生物医学科学专业
Keywords
New medical sciences
Medical education reform
Medicine+X
Biomedical sciences
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
生物医学科学专业虚拟仿真实践教学设计
被引量:
1
3
作者
王放
靳英丽
辛颖
张灵
张永刚
刘玲
机构
吉林大学基础医学院
吉林大学计算机学院
出处
《国际老年医学杂志》
2023年第5期633-635,共3页
基金
2021年吉林省本科教学改革重点研究项目(JLJY202185614121)
2022年吉林省本科教学改革“四新”专项(JLJY202259890586)
+2 种基金
2023年吉林省本科教学改革研究项目(JLJY202337348175)
2023年吉林省高教科研课题(JGJX2023D30)
2022年度吉林大学虚拟仿真创新示范实验教学课程(2022-第40项)。
文摘
“新医科”涵盖了医学教育的多个方面,通过引入新的理念、结构、模式和体系来提高医学教育的质量和水平,培养具备创新能力和综合素质的医学人才。生物医学科学是在“新医科”教育背景下产生的新专业,以整合课程为主体,将医学、理学、信息学和工程学等学科的知识和技能有机地结合起来,使学生可以获得更全面、多样化的教育。在整合课程尤其是实验课程中,虚拟仿真实验起到了重要作用,不仅提高了学生将知识融会贯通的能力,更加强了学生的实践和创新能力,使学生更好地适应未来医学领域的发展,应对新科技革命和产业变革带来的挑战。
关键词
新医科
生物医学科学专业
整合课程
虚拟仿真实践教学
Keywords
New medical sience
Biomedical sciences
Integrated courses
Virtual simulation practice teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
面向生物医学科学专业生物学导论教学改革探索
被引量:
1
4
作者
林文慧
陆红丽
机构
上海交通大学生命科学技术学院遗传与发育科学系
上海交通大学医学院解剖生理系
出处
《基础医学教育》
2023年第2期107-110,共4页
基金
上海市教委重点课程建设基金资助项目(2020-46)。
文摘
文章探索面向生物医学科学专业的拔尖学生(拔尖计划和强基计划)的生物学导论课的教学改革方法。上海交通大学致远学院面对生物医学科学等专业的学生开设了生物学相关课程,以学生为中心,以教师为主体,将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体。实践表明通过生物学导论课程的学习,学生建立了生物学背景知识体系,拓展了生物学思维,提出自身专业与生物学交叉的科学问题或设想,全方位培养了知识背景和科研能力以及促进交叉学科的发展。
关键词
生物
学导论
生物医学科学专业
教学改革
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物医学科学专业“模式动物原理与技术”课程教学方法探究
李文斐
张哲
《医学教育研究与实践》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
“新医科”背景下生物医学科学专业创新人才培养模式探索
王放
辛颖
张灵
刘玲
《国际老年医学杂志》
2023
4
下载PDF
职称材料
3
生物医学科学专业虚拟仿真实践教学设计
王放
靳英丽
辛颖
张灵
张永刚
刘玲
《国际老年医学杂志》
2023
1
下载PDF
职称材料
4
面向生物医学科学专业生物学导论教学改革探索
林文慧
陆红丽
《基础医学教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
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