期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
一种正在演进着的人类发展观——人的发展的生物生态学模型述评
被引量:
23
1
作者
丁芳
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第2期58-63,共6页
美国心理学教授Urie Bronfenbrenner在批评传统发展研究的基础上,提出了一个"正在演进着"的理论体系——人的发展的生物生态学模型。Bronfenbrenner提倡在发现模式中以及用生态实验的方法来研究人的发展。该理论模型具有四个...
美国心理学教授Urie Bronfenbrenner在批评传统发展研究的基础上,提出了一个"正在演进着"的理论体系——人的发展的生物生态学模型。Bronfenbrenner提倡在发现模式中以及用生态实验的方法来研究人的发展。该理论模型具有四个定义性特征:过程、个人、情境和时间,其中过程构成了模型的核心。这四个定义性特征之间相互影响、相互联系,形成了一个动态的系统。人的发展的生物生态学模型提供了一种揭示人的发展的本质的新视角。
展开更多
关键词
人的
发展
的
生物
生态学
模型
定义性特征
最近过程
生态实验法
发现模式
下载PDF
职称材料
人类发展的生物生态学模型及其对幼儿园智育的启示
2
作者
汪钰洁
《河南教育(幼教)》
2018年第6期7-11,共5页
人类发展的生物生态学模型是布朗芬布伦纳在对传统发展心理学研究批判的基础上发展起来的,主要理论内容为过程、人、环境和时间.布朗芬布伦纳对幼儿智育有独特见解,他的人类发展的生物生态学模型对幼儿园的智育活动也具有重要的意义.幼...
人类发展的生物生态学模型是布朗芬布伦纳在对传统发展心理学研究批判的基础上发展起来的,主要理论内容为过程、人、环境和时间.布朗芬布伦纳对幼儿智育有独特见解,他的人类发展的生物生态学模型对幼儿园的智育活动也具有重要的意义.幼儿园可采取重视最近过程、了解幼儿个体特征、强化环境系统联系、适时调整教育内容等策略进行智育活动.
展开更多
关键词
人类
发展
的
生物
生态学
模型
最近过程
幼儿园智育
下载PDF
职称材料
一类具有随机移民扰动的非线性人口发展方程解的存在性
被引量:
3
3
作者
孙洪飞
张国伟
《东北师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第4期8-11,共4页
利用非线性泛函理论研究了一类具有随机移民扰动的非线性m增生人口发展模型 ,在移民率有界的条件下 。
关键词
非线性人口
发展
方程
随机
发展
方程
随机积分解
非线性泛函理论
随机移民扰动
生物发展模型
下载PDF
职称材料
题名
一种正在演进着的人类发展观——人的发展的生物生态学模型述评
被引量:
23
1
作者
丁芳
机构
苏州大学教育学院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第2期58-63,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目(05JA720008)
全国教育科学"十五"规划重点课题(DBA050049)
+1 种基金
上海市教育科学研究重点项目(A0411)
2008年度苏州大学青年教师后期资助项目(人文社科类)(BV206803)资助
文摘
美国心理学教授Urie Bronfenbrenner在批评传统发展研究的基础上,提出了一个"正在演进着"的理论体系——人的发展的生物生态学模型。Bronfenbrenner提倡在发现模式中以及用生态实验的方法来研究人的发展。该理论模型具有四个定义性特征:过程、个人、情境和时间,其中过程构成了模型的核心。这四个定义性特征之间相互影响、相互联系,形成了一个动态的系统。人的发展的生物生态学模型提供了一种揭示人的发展的本质的新视角。
关键词
人的
发展
的
生物
生态学
模型
定义性特征
最近过程
生态实验法
发现模式
分类号
Q988 [生物学—生态学]
下载PDF
职称材料
题名
人类发展的生物生态学模型及其对幼儿园智育的启示
2
作者
汪钰洁
机构
华中师范大学教育学院
出处
《河南教育(幼教)》
2018年第6期7-11,共5页
文摘
人类发展的生物生态学模型是布朗芬布伦纳在对传统发展心理学研究批判的基础上发展起来的,主要理论内容为过程、人、环境和时间.布朗芬布伦纳对幼儿智育有独特见解,他的人类发展的生物生态学模型对幼儿园的智育活动也具有重要的意义.幼儿园可采取重视最近过程、了解幼儿个体特征、强化环境系统联系、适时调整教育内容等策略进行智育活动.
关键词
人类
发展
的
生物
生态学
模型
最近过程
幼儿园智育
分类号
Q141 [生物学—生态学]
下载PDF
职称材料
题名
一类具有随机移民扰动的非线性人口发展方程解的存在性
被引量:
3
3
作者
孙洪飞
张国伟
机构
沈阳农业大学基础部
东北大学数学系
出处
《东北师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2001年第4期8-11,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目 ( 79970 1 1 4 )
教育部骨干教师基金
国家回国留学人员基金资助项目
文摘
利用非线性泛函理论研究了一类具有随机移民扰动的非线性m增生人口发展模型 ,在移民率有界的条件下 。
关键词
非线性人口
发展
方程
随机
发展
方程
随机积分解
非线性泛函理论
随机移民扰动
生物发展模型
Keywords
population dynamics
random evolution equation
random integral solution
分类号
Q141 [生物学—生态学]
O177.91 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一种正在演进着的人类发展观——人的发展的生物生态学模型述评
丁芳
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
23
下载PDF
职称材料
2
人类发展的生物生态学模型及其对幼儿园智育的启示
汪钰洁
《河南教育(幼教)》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
一类具有随机移民扰动的非线性人口发展方程解的存在性
孙洪飞
张国伟
《东北师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2001
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部