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加强生物园地建设 发挥素质教育功能
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作者 林三睦 《厦门教育学院学报》 2002年第1期59-61,共3页
生物园地在实施素质教育进程中具有独特地位和综合功能。生物园地建设有其必要性、可行性、科学性、必然性、重要性。生物园地的综合功能是教育功能、生产功能、生态功能、纪念功能和社会功能。生物园地建设应量力而行 ,定位于为教学服... 生物园地在实施素质教育进程中具有独特地位和综合功能。生物园地建设有其必要性、可行性、科学性、必然性、重要性。生物园地的综合功能是教育功能、生产功能、生态功能、纪念功能和社会功能。生物园地建设应量力而行 ,定位于为教学服务 ,制定合理发展规划。 展开更多
关键词 生物园地建设 素质教育 生物教学 中学 教育功能 社会功能
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抓好生物园地的建设和管理
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作者 朱伟成 《湖北教育(科学课)》 1995年第1期13-13,共1页
生物园地的建设 目前,我校的生物园地主要由两块长50米、宽8米的旱地组成。其中一块是经济作物园,主要栽种桔树,还有桃、李和梨等果木。另一块园地中间挖了一口面积为25平方米的小水池,周围划分成许多个小区域。在园地中种植了课本所需... 生物园地的建设 目前,我校的生物园地主要由两块长50米、宽8米的旱地组成。其中一块是经济作物园,主要栽种桔树,还有桃、李和梨等果木。另一块园地中间挖了一口面积为25平方米的小水池,周围划分成许多个小区域。在园地中种植了课本所需和本地补充替代的植物二百一十多种。在水池中饲养了十几种动物。 展开更多
关键词 生物园地 建设和管理 园地管理 小水池 块长 生物园地建设 果木 寒暑假 植物 经济作物
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改革自然教学 振兴山区教育 服务农村经济
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作者 南荣梅 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1997年第3期49-50,53,共3页
关键词 自然教学 山区教育 自然课 生物园地建设 教学改革 学校 教学质量 竹山县 教学方法 养殖区
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