开放式课堂教学的实践与评价

教学方式的优劣直接关系到教学的效果和教学目标的实现程度。开放式课堂教学,作为一种教学改革的探索,目前已有较多相关研究。本文对浙江海洋学院全校性通识选修课《生物多样性概论》教学过程中逐步实行的开放式课堂教学模式及其效果进行了总结和评价。