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发挥学生主体作用的生物学专题活动设计及研究
1
作者 梁财生 《嘉应大学学报》 2002年第3期99-101,共3页
运用形式灵活多样的生物学专题活动课的科学设计和实施,培养学生的主体意识,构建学 生在教学进程中的主体地位,发挥学生的主体作用.
关键词 学生主体作用 生物学专题活动课 素质教育 生物教育 课程设计 主体意识 中学
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