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埃伦·迪萨纳亚克的生物学美学与艺术价值的重构
1
作者
邵金峰
《云南艺术学院学报》
2017年第3期72-75,共4页
从物种中心主义出发,综合了人类学、行为学以及进化心理学等的研究成果,埃伦·迪萨纳亚克的生物学美学认为艺术是人的天性,是人性中的生物学进化因素,它是正常的、自然的和必需的。艺术行为区别于日常行为的特征就是"使其特殊&...
从物种中心主义出发,综合了人类学、行为学以及进化心理学等的研究成果,埃伦·迪萨纳亚克的生物学美学认为艺术是人的天性,是人性中的生物学进化因素,它是正常的、自然的和必需的。艺术行为区别于日常行为的特征就是"使其特殊"。艺术作为人类进化来的行为倾向,具有适应价值,使人感觉良好。面对当代艺术混乱无序的状态,人们只有从达尔文主义出发,才能真正理解艺术的价值,严肃地对待艺术。
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关键词
生物学美学
艺术价值
艺术行为
原文传递
作为一种生存性功能--试论埃伦·迪萨纳亚克进化论美学的元叙事逻辑
被引量:
1
2
作者
徐锦辉
《文艺评论》
CSSCI
2021年第1期23-29,共7页
审美人类学作为关注各民族的审美感知与精神文化的学科,从人类的直观感性与生物体验探寻文化的美学原则。埃伦·迪萨纳亚克以生物进化的艺术观,观察边缘审美现象的感性世界与精神境遇。运用生物学、人类学、艺术学等学科方法,所形...
审美人类学作为关注各民族的审美感知与精神文化的学科,从人类的直观感性与生物体验探寻文化的美学原则。埃伦·迪萨纳亚克以生物进化的艺术观,观察边缘审美现象的感性世界与精神境遇。运用生物学、人类学、艺术学等学科方法,所形成的“交叉文化的多维性”,有助于逃离传统美学研究的局限性,以打开不同族别审美的新空间。所谓艺术进化论,在于通过以人类学、生物学的综合观察与分析,对艺术的产生机制与现实的审美关系进行文化书写。然而,埃伦·迪萨纳亚克的进化论美学存在一种元叙事的逻辑旨向,不仅从科学的维度审视艺术对自然所进行的直观表达,还从美学的内涵与审美的辩证关系,分析人类对艺术审美心理的内在构成,并阐释族别文化中存在的艺术特质,从而超越传统美学的工具理性视野。因此,她在科学与美学的建构基础上,试图超越二元对立的静态研究,从而在交叉文化的背景下,重新思考人类审美的感性活动,进而生成与文化相适应的审美境遇。
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关键词
迪萨纳亚克
《审美的人》
生物学美学
艺术进化
原文传递
题名
埃伦·迪萨纳亚克的生物学美学与艺术价值的重构
1
作者
邵金峰
机构
许昌学院文学与传媒学院
出处
《云南艺术学院学报》
2017年第3期72-75,共4页
文摘
从物种中心主义出发,综合了人类学、行为学以及进化心理学等的研究成果,埃伦·迪萨纳亚克的生物学美学认为艺术是人的天性,是人性中的生物学进化因素,它是正常的、自然的和必需的。艺术行为区别于日常行为的特征就是"使其特殊"。艺术作为人类进化来的行为倾向,具有适应价值,使人感觉良好。面对当代艺术混乱无序的状态,人们只有从达尔文主义出发,才能真正理解艺术的价值,严肃地对待艺术。
关键词
生物学美学
艺术价值
艺术行为
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
作为一种生存性功能--试论埃伦·迪萨纳亚克进化论美学的元叙事逻辑
被引量:
1
2
作者
徐锦辉
机构
华南师范大学文学院
出处
《文艺评论》
CSSCI
2021年第1期23-29,共7页
基金
2020年度国家社科基金艺术学重大项目“多民族艺术交融与中华民族认同研究”(项目批准号:20ZD27)阶段性研究成果。
文摘
审美人类学作为关注各民族的审美感知与精神文化的学科,从人类的直观感性与生物体验探寻文化的美学原则。埃伦·迪萨纳亚克以生物进化的艺术观,观察边缘审美现象的感性世界与精神境遇。运用生物学、人类学、艺术学等学科方法,所形成的“交叉文化的多维性”,有助于逃离传统美学研究的局限性,以打开不同族别审美的新空间。所谓艺术进化论,在于通过以人类学、生物学的综合观察与分析,对艺术的产生机制与现实的审美关系进行文化书写。然而,埃伦·迪萨纳亚克的进化论美学存在一种元叙事的逻辑旨向,不仅从科学的维度审视艺术对自然所进行的直观表达,还从美学的内涵与审美的辩证关系,分析人类对艺术审美心理的内在构成,并阐释族别文化中存在的艺术特质,从而超越传统美学的工具理性视野。因此,她在科学与美学的建构基础上,试图超越二元对立的静态研究,从而在交叉文化的背景下,重新思考人类审美的感性活动,进而生成与文化相适应的审美境遇。
关键词
迪萨纳亚克
《审美的人》
生物学美学
艺术进化
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
埃伦·迪萨纳亚克的生物学美学与艺术价值的重构
邵金峰
《云南艺术学院学报》
2017
0
原文传递
2
作为一种生存性功能--试论埃伦·迪萨纳亚克进化论美学的元叙事逻辑
徐锦辉
《文艺评论》
CSSCI
2021
1
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