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重视生物学语感培养 落实学科核心素养
1
作者
单志琼
《生物学教学》
北大核心
2019年第8期78-79,共2页
生物学语感可以理解为对生命科学现象直接、科学的感悟能力和专业的表述能力。笔者尝试从读、写、听、说四个维度采取多种切实可行的措施,来培养学生生物学语感,达成新课标学科核心素养的落实。
关键词
生物学语感
学科核心素养
表达能力
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职称材料
题名
重视生物学语感培养 落实学科核心素养
1
作者
单志琼
机构
广东省深圳市高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第8期78-79,共2页
文摘
生物学语感可以理解为对生命科学现象直接、科学的感悟能力和专业的表述能力。笔者尝试从读、写、听、说四个维度采取多种切实可行的措施,来培养学生生物学语感,达成新课标学科核心素养的落实。
关键词
生物学语感
学科核心素养
表达能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
重视生物学语感培养 落实学科核心素养
单志琼
《生物学教学》
北大核心
2019
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