在生物学高考复习中促成学生智能再发展

本文阐述了在生物学高考复习中以教材为根基,以疑问促探究,以变化促思考,使学生的智能得到进一步提升。

人教版生物学新教材高考复习的策略

摘要本文提出了在生物学新教材高考复习中，以建构和重组知识体系与培养能力为核心，以实践应用和能力训练为目标，全面培养和提升学生的“知识、能力和应用”水平的策略。