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将科学实践发展观融于课程教学的改革与实践 被引量:1
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作者 邹东恢 李琰 郭建华 《化工时刊》 CAS 2016年第1期38-40,43,共4页
本文以科学实践发展观为指导,从生物工程设备课教学改革实践出发,从优化课程结构、改进教学方法和教学手段等方面,强化学生实践能力的培养与提高,进行了建设性的探讨。
关键词 科学发展观 生物工程设备课 实践能力 教学改革
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