2000-2020年生物情境教育研究的特征与趋势--基于CiteSpace的可视化分析

采用计量学软件CiteSpace绘制出2000-2020年间国内生物情境教育研究领域的知识网络图谱,可视化分析结果表明生物情境教育具有一定阶段性和靶向性;研究热点集中于问题情境、情境教学、情境创设;研究前沿集中于生物学学科核心素养、真实情境、高中生物学。