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题名虚拟仿真在“生物技术药物学实验”中的应用
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作者
张倩倩
徐立朋
马志国
郭钟雪
陆小云
王峰
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机构
暨南大学药学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第8期171-174,193,共5页
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基金
2023年度第一批暨南大学“金课”建设项目(港澳台侨特色“金课”专项)(10100013)
广州市应用基础研究项目(202201010010)
+1 种基金
广东省自然科学基金面上项目(2022A1515012636,2024A1515013257)
2024年度暨南大学教学质量与教学改革工程项目(JD2024003)。
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文摘
由于许多实验环境无法满足新冠病毒取样和检测的要求,且病原微生物新冠病毒具有强传染性和致病性,学生很难开展感染性实验操作。因此,将虚拟仿真技术与新冠病毒实时荧光定量PCR检测相结合构建了虚拟实验平台,其中涵盖实验导学、临床取样及实时荧光定量PCR检测等主要内容,重点模拟RNA提取、病毒序列获取与分析、引物设计、反转录、实时荧光定量PCR及结果分析等操作。通过虚拟环境,在保障学生安全的基础上,让学生更深入地了解新冠病毒实时荧光定量PCR的检测,大大提高了生物技术药物学实验教学的效率。
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关键词
虚拟仿真技术
生物技术药物学实验
新冠病毒的实时荧光定量PCR检测
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Keywords
virtual simulation technology
biotechnical drug experiments
real-time fluorescence quantitative PCR detection of COVID-19
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分类号
R93
[医药卫生—生药学]
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题名虚拟仿真教学法在生物技术药物学实验教学中的应用
被引量:10
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作者
王峰
雷思佳
沈良华
张斌
周光雄
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机构
暨南大学药学院
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出处
《药学教育》
2020年第3期39-41,共3页
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基金
暨南大学第十九批教学改革项目,编号:JG2017090
暨南大学第十四批教育技术“创新工程”项目,编号JNU-J-CXGC2018008
暨南大学第21批教学改革研究项目,编号:JG2019095。
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文摘
生物技术药物学课程在我国开设较晚,课程体系不够完善,实验课程方面的教学更为薄弱。实验教学是生物技术药物学课程的重要组成部分。虚拟仿真教学近年来以高效率、低成本、内容丰富等优势受到越来越多高校的重视。将虚拟仿真技术应用于生物技术药物学实验教学,深奥难懂的专业知识以形象、易于理解的方式展现给学生。学生在模拟情境下学习,可调动其学习积极性,真实地体验操作过程,快速理解专业知识,掌握实验技能。
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关键词
生物技术药物学实验
虚拟仿真教学
在线课程
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Keywords
Biotechnology Pharmaceutics Experiment
virtual simulation teaching
online course
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名“雨课堂”在《生物技术药物学实验》课程中的应用
被引量:3
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作者
王峰
沈良华
雷思佳
张斌
孙晗笑
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机构
暨南大学药学院制药工程教研室基因组药物研究所
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出处
《教育教学论坛》
2019年第24期173-175,共3页
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基金
暨南大学第十九批教学改革项目(项目编号:JG2017090)
暨南大学第十四批教育技术“创新工程”项目:以“学”为中心、“互联网+ppt+移动终端”为特征的生物技术药物学课程教学模式探索
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目:基于培养拔尖人才的生物医药实践类课程教学模式探索与实践
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文摘
《生物技术药物学实验》课程是生物制药专业的必修课程,为了更好地缓解教学过程中学生在《生物技术药物学实验》课堂上缺乏积极性、学习效率低等问题,本文将“雨课堂”应用于《生物技术药物学实验》课程中。借助于“雨课堂”工具,教师能轻易地增强PPT的课堂教学功能,“雨课堂”教学平台与微信结合突破了时间和空间的限制,学生可以按照自己的安排去学习,这能很好地提高生学习的积极性。“雨课堂”教学平台还可实时反馈学生遇到的问题,可帮助老师掌握学生学习情况,更好地解决学生在学习过程中遇到的问题。
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关键词
雨课堂
生物制药
生物技术药物学实验
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Keywords
Rain Classroom
Biopharmaceutical
Biopharmaceuticals Experiment
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分类号
R93
[医药卫生—生药学]
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