多媒体在生物教学中的误区及对策

多媒体教学技术引入教育领域是实施素质教育的重要手段。近年来，我们在生物课堂中运用多媒体进行教学，取得了一些意想不到的效果，同时也诱发了我们对这种教学模式的深入思考。本文将从多媒体教学在生物教学中的误区做出阐述，并提出其解决对策。

浅谈高三生物复习教学中存在的误区和应对措施

高三是高考复习的关键时期,复习的质量直接影响着学生的高考成绩。在高三生物复习教学中,教师作为教学活动的组织者和引导者,发挥着不容忽视的作用。但是现阶段,在高三生物复习教学中,存在着一些误区,影响了复习的质量。本文针对高三生物复习教学中的误区进行了分析,并提出了有效的应对措施。