5本期刊中“生物教材分析”研究现状的比较分析

对《中学生物教学》《中学生物学》《生物学教学》《生物学通报》和《课程·教材·教法》这5本期刊中发表的关于'生物教材分析'类的论文进行比较分析,研究我国生物学教材分析的研究重点和发展状况,对提高教材分析类文章的质量大有裨益。

《中学生物教学》中生物教材分析文献的研究~

随着课程改革的发展和变化关于生物学教材分析的研究也不断深入,在《中学生物教学》里收录的相关文章也逐渐增多。但是各地区发表的文章在数量和内容上显有差异。通过分析研究当前《中学生物教学》中关于生物教材分析的文献现状,得出结论,提出看法和建议,为更好地利用教材,提高教学质量提供一定的参考。

高中生物教学中结构与功能生命观形成分析

生命观念为生物学科素养之一,通过挖掘高中生物教材中的生命观念教学内容和对典型案例进行结构与功能生命观念渗透的分析,明确教材体现的生命观念,并在生物课程学习过程中逐渐形成结构与功能生命观念,有助于培育学生的生命观念和提高学生的生物学科核心素养.