生物科技新时代背景下生物学专业“免疫学”课程教学改革探索

通过连环问题导向教学法(S-PBL)及问题导向教学法-案例导向教学法(PBL-CBL)综合教学,产学研实例融合教学,前沿文献查阅等教学方法,抓牢学生学习注意力,提升学生学习效率;结合免疫学实验,增强学生对课堂授课内容的理解;通过专业实践,加强学生对免疫产品研发过程、生产过程及市场需求的了解,提升学生学习、巩固免疫学知识的兴趣和主动性;通过介绍免疫学诺贝尔奖等重大研究成果,培养学生对免疫学研究领域创新内容的探索兴趣和动力。通过上述教学改革,培养掌握牢固免疫学知识,有研发免疫产品潜能,有创新创业意识,有责任、有担当的新一代生物科技工作者。

如何在生物课上实现探究性学习

探究性学习是新课程改革的重要理念。要实现探究性学习,需要教师对教学环节的设置符合探究性学习的特征,引导学生以自主探究的方式来探讨生物新科技对人类的影响,并结合生活实际,使探究性学习得以扩展。

绿仕开创植物酸乳新纪元

许多经销商都会有这样的抱怨：“现在糖酒会上的新品越来越少了，象当年的八宝粥、茶饮料那样横空出世的创新产品简直见不到了!”经销商们的抱怨是有道理的，现在很多生产企业往往是要么流于概念的炒作，要么跟在别人后面跑。而不愿在产品的创新上下功夫。