浅淡生物类师范生的培养模式

师范生的培养和教育问题日益成为社会关注和学界讨论的热点,对师范生的培养直接关系到下一代的成长。本文以生物类师范生为研究对象,对师范生培养过程中的师德教育及如何提高师范生生产实践能力和树立终生学习的理念等方面作了相关论述,旨在为生物类师范生的培养提供参考。

微格教学在生物类师范生课堂教学技能训练中的应用

在大众化教育背景和自媒体时代,微格教学训练将在生物类师范生的课堂教学技能训练中得到广泛而有效的应用。本文从训练设计原则、训练内容设计和训练模式等方面对其进行了探讨和总结。

新课程下高师生“植物组织培养实验”的教学实践

基于普通高中新课程标准的要求,本文以植物组织培养实验教学为例,从MS培养基母液的配制、培养基的配制、加大实验室开放、分组接种操作及重视实验报告的书写等方面进行介绍,为高校师范生实验技能的提高,组织实习教学及高中生物教师组织实验设计提供参考。