生物类虚拟仿真实验教学分析和探讨--基于国家虚拟仿真实验教学项目共享平台数据分析

该文针对认定的生物类国家虚拟仿真实验教学项目进行分析并发现,东部省份参与频繁,农林和师范院校较为重视,一线实验技术人员参与率较低,项目开发以企业合作为主,认定项目中存在重复率高和技术手段不够深入、校企之间缺乏长效合作机制、项目长期运行和维护上缺乏专业人员等问题。在此基础上,阐述了生物类虚拟仿真项目发展趋势,并提出了建设性意见。