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题名生物新课堂中生物化学教学策略探讨
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作者
周大祥
黎明
但心愿
熊书
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机构
重庆三峡学院生物与食品工程学院
重庆三峡医药高等专科学校基础医学部
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出处
《三峡高教研究》
2019年第1期29-32,共4页
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基金
重庆三峡学院教育教学改革研究项目资助(JGYB1813).
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文摘
为革除传统生物教学模式的弊端,探索生物新课堂生物化学教学模式变革,本研究探讨了生物新课堂生物化学教学模式的研究背景、现状,分析了两种新的教学方法。对新课堂教学方式课堂内容设计并用于教学实践。通过新的教学模式,教师改变观念和教学方法,学生学会自主学习,培养科学探究方法和对生物课程资源的开发利用能力,同时培养交流合作的能力,构建完善知识结构。对比传统的教学模式,学生对生物课程学习兴趣有了显著提高。在生物课堂中实行新课堂教学模式具有正面的积极意义。
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关键词
生物新课堂
生物化学
探究式教学
生物课堂资源
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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