谈生物学和生理卫生教学大纲修订的体会

1986年9月和11月,国家教育委员会先后召开了全国中小学教材审定委员会成立大会和审定委员会的扩大会议,这两次会对生物学和生理卫生教学大纲送审稿进行了认真的审定和修改。已经审定的两个教学大纲,从起草、修改到审定,经过了五、六年的时间,现已由国家教委会正式颁发,贯彻执行。

就体育教育专业实行“主辅科制”问题浅探

通过体育教育专业所开设的几门专业基础理论课与中学生理卫生教材的比较,以及当今社会对人才多层次的需求,体育教育专业实行“主辅科制”是必要且可行的。

在稳定中求提高 在实验中求前进

今年9月12日至19日,我参加了教育部召开的中学生物学教材改革座谈会。会议回顾和总结了我国中学生物学和生理卫生教学的历史经历,交流了各地区对当前教材改革的意见和设想,并根据新颁中学教学计划的要求,研究和修改了中学生物学教学大纲和初中生理卫生教学大纲的征求意见稿,以便编好新课本。