游戏化教学在学前儿童绘画教学中的应用研究——以儿童游戏的生理、心理为基础

《幼儿教育学》告诉我们:"游戏是幼儿最基本的活动形式。"游戏的价值在于实现儿童的认知能力、运动能力、社会性和情感的发展。儿童生理及心理的特点决定了儿童游戏的本质,在这一本质中,绘画和游戏有着许多相似之处。因此,在基于儿童生理、心理的基础上,将游戏融入到学前儿童绘画教学中,将对当前儿童绘画教学中存在的问题有着积极的促进作用。

激励教学法在体育教学中的运用

随着体育教学改革的深入发展,激励教学法作为一种行之有效的教学方法越来越被广大教师认可和接受.本文运用文献资料法,从激励教学法的生理心理基础、激励教学法的分类、激励教学法在体育教学中的运用三方面进行阐述,为体育教师提高对激励教学法的认识和运用激励教学法提升课堂教学质量提供指导.

文学艺术活动中的通感现象探析——从“画出无声亦断肠”说起

"画出无声亦断肠"是我国宋代书画家、诗人黄庭坚所做的《题阳关图》(其一)中的诗句,这句诗反映了文学艺术创作中一种特殊的心理现象——通感现象。通感是指一种感觉的感受器受到刺激时,会在另一不同的区域也产生感觉反应。对于通感的内涵、类型、生理与心理基础等问题,心理学、语言学、文学、审美心理学、艺术教育学等多个领域的研究者,从各自的视角做出了不同的诠释。能够将不同感觉相互联通起来,无论是对于艺术创作活动,还是对于艺术欣赏活动,都是相当重要的。对文学、音乐、美术等活动中一些典型的通感现象进行深入分析,以期丰富和深化人们对于通感的认识。