当代大学生生理心理特点浅论

当今世界的竞争与发展,归根到底是人才的竞争,大学生为其主流。良好的素质,不仅是指良好的文化背景、思想品德,还应包括健康的心理素质。当今大学生心理疾病罹患率明显提高,因此了解大学生的生理心理持点,因势利导,尤为重要。 当代大学生最主要的生理心理特点,就是生理成熟较早,而心理成熟较晚,身心发展不平衡。 生理早熟是现代青年的普遍现象。青春期开始于个体身体上的重大变化,即性生理的成熟。

体育教学与青少年的生理心理特点分析

随着素质教育的推进以及青少年全面发展的需求,生理和心理学在体育教学中的运用日趋重要。针对青少年生理心理的发展的特点以及在体育教学中出现的一些问题,本文综合围绕青少年的兴趣爱好、思维动机、体能素养以及人生观、价值观方面做出了合理的分析,探索出了出一套适应青少年生理心理特点的体育教育方法和方式。

体育教学与青少年的生理心理特点

针对青少年生理心理的发展特点以及在体育教学中出现的问题,从青少年形态、机能、兴趣、学习动机、思维发展、人生观等方面进行分析,并探索出一套适应青少年生理心理特点的体育教学方法和体育活动形式。

我国古代医学关于老年人生理心理特点的记述

中华民族有尊老、爱老与养老的传统。祖国医学早在公元二千多年前,即对老年人的生理、病理和预防(摄生)等有所论述,其中包含着丰富的心理卫生资料。如《黄帝内经》、隋《彭祖养生经》、唐《千金方》和《千金翼方》、宋陈直《养老奉亲书》、金元张子和《儒门事亲》、朱丹溪《格致余论》、邹铉《寿亲养老新书》、明高濂《尊生八笺》、清汪昂《勿药元诠》、王祖源《内功图说》等,均对老年人摄生,特别是心理卫生作了研究与阐述。国外对老年心理卫生予以注意还是晚近的事。现将我国古代医学中对老年人的生理心理特点的有关资料,介绍如下。《黄帝内经素问》开宗明义第一章《上古天真论》就叙述了男女生长发育及衰老的生理过程,其中与“肾气”关系最为密切。“女子七岁肾气盛,

掌握学生生理心理特点 进行思想道德教育

1994年,中共中央连续颁发了《关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》两个文件。其所指的重点对象都是青少年。学校是青少年的集聚地,历来是德育工作的重要阵地。广大教育工作者要认真领会文件精神,深刻认识加强和改进学校德育工作的重要性与紧迫性,切实研究改进德育工作的方法,采取实际可行的有力措施,把学校德育工作落到实处,抓出实效。

浅谈英语课堂言语交际中学生的生理心理特点

为提高中学英语教学质量,适应面向现代化、面向世界、面向未来的需要,为21世纪培养素质高、能力强的高水平人才,在英语教学的课堂言语交际的过程中,教师要注意学生的生理心理特点与素质。语言是人类最重要的交际工具。语言作为交际工具,主要有听、说、读、写四个方面。听、

中学体育教学必须注意青少年生理心理特点

中学教学是一个较长时期的有计划的系统教育过程。体育教学也毫不例外,但与其它科目比较却有它的独特性。它不但要学生通过思维活动,来系统地掌握体育科学知识和技能,更主要的是进行实践。让机体直接参加活动、反复练习,以达到既掌握体育的基本技术,基本技能,又增强体质,锻炼意志和培养良好的道德品质的目的。同时体育是一门综合性的科学,要求体育教师运用科学知识去指导学生锻炼身体。要求教师不仅要懂得传授锻炼身体的技术,而且还应该了解所传授的技术对人体所起到的作用。

浅谈更年期妇女生理、心理特点及护理

妇女到45岁左右,即逐渐进入更年期阶段,其生理和心理都出现一些特殊变化。在保健工作中,必须重视这些特点,帮助她们安全愉快地度过这一阶段。 1、更年期妇女的生理和心理特点 1.1 更年期生理特点 更年期是一生理过程,是妇女由成熟期过渡到老年期的阶段,也是生育能力与性活动由正常时期转入逐渐下降的时期。此阶段月经紊乱,不规则,经量由多到少,这些表现由卵巢内分泌所控制,是卵巢功能衰退,体内雌激素水平降低所直接产生的影响。

高校女生生理、心理特点与体育教学的关系

运用多种研究方法对高校女生的生理、心理特点进行研究,其结果表明:她们在生理、心理上已趋向成熟,但耐疲劳能力差,合理安排体育教材,是调动学生学习积极性的关键。

结合儿童心理特点提高弱视疗效

自1987年2月～1988年8月笔者对5～7岁儿童231例共375只弱视眼,采用医学与儿童心理特点相结合,将娱乐与治疗融为一体的综合治疗方法,并进行3组间疗效对照,结果表明本法年龄越大疗效越佳,即与儿童生理心理特点有关。资料与方法一、资料长春市部分5～7岁弱视儿童231人,共375只弱视眼。二、方法将以往的弱视治疗的常规方法集中于3小时内进行。

初中生的心理生理教育小议

初中生的心理生理教育小议赵生芝初中阶段是学生成长过程中的一个关键时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。因此，这一时期教师要根据学生的生理和心理特点，因势利导，促使他们顺利健康成长。掌握生理特征，引导学生健康成长。我国初申生的年龄大都在...

中学女生体育教学特点的研究

本文运用调查等法对中学女生体育教学特点进行研究，认为中学女生体育教学应根据她们生理、心理特点进行，首先应从教材教法研究着手，分析其特点，同时要利用有针对性的教材和方法加强女生身体薄弱环节的锻炼，并从几个方面提出了具体做法。

从身心特点分析少儿跆拳道的品势学习

本文主要通过文献资料研究法、访问调查法、座谈调查法对跆拳道品势的内涵、练习要素、少儿生理心理特点与跆拳道品势练习的相容度、少儿跆拳道品势教学的注意事项等问题进行了研究。表述了对跆拳道品势的理解,总结了跆拳道品势练习的要素,论证了少儿生理心理特点适合学习跆拳道品势,提出了少儿跆拳道品势教学应注意少儿化、兴趣化、游戏化、内容进度适宜、注重攻防含义灌输等几方面问题的观点。为少儿练习跆拳道品势,提高少儿跆拳道品势教学水平,优化教学手段提供了参考依据。

在体育教学中如何运用运动中人体生理机能变化的规律

体育课是学校体育工作中最基本的组织形式。从现代体育发展趋势来看,学校体育不仅是一切体育运动的基础,而且还是一个有关民族体质强弱的重大问题。国外不少国家对学校体育教学工作十分重视,除了不断修订体育教学大纲,增加课时外,还很重视根据青、少年生理心理特点,科学地安排课的生理负荷量,进行课的运动量的研究,努力提高体育教学质量。我想就“

中国心理学六十年的回顾与展望(摘要)

我国三千多年的文化遗产中蕴藏着丰富的心理学思想,我国学者开始与西方心理学的接触也有一百多年历史。在辛亥革命(1911)后,我国高等学校相继开设心理学课程,并设立第一个实验室(1917)。陈大齐、唐钺、陆志韦、张耀翔等老一辈心理学家先后留学回国,我国开始设立心理系(1920)。

当代青年兴趣特点之剖析

老一辈革命家李大钊曾经说过:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”他们以“奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”我国有三亿一千多万青年,他们的心理素质关系着中华民族和整个社会心理素质之优劣。关心青年,了解青年的心理特点,培养青年健康成长,不仅是青年自身及青年工作者的需要。

根据女生特点上好体育课

抓好学校女生体育教学,使女生体育教学科学化。这不仅有益于提高女学生的身体健康水平及体质水平,而且有益于整个中华民族体质水平的提高。要上好女生体育课必须遵循女生体育教学的基本规律,要使学生适合女生生理心理特点。女孩子在10——12岁开始进入青春期,无论从形态、机能、性器官、第二性征等方面都发生一系列变化;随着生理上性别差异的渐趋明显,心理上也出现一系列变化。因此在-l女生体育课时应注意如下几点。

青少年仇亲期的心理干预

许多父母都有这样的体会:当孩子十五六岁时,总和父母对着干,你让他(她)往东,他(她)偏往西,常把母亲气哭,把父亲气得浑身发抖。虽然在有的孩子身上表现较弱,但一般父母都能感觉到这种“作对”。精神分析理论把这段青少年时期称为“仇亲期”。

具身认知视域下儿童餐具交互设计初探

本研究以具身认知视角为基础,探究儿童餐具交互设计的影响因素。通过对不同年龄段儿童的用户需求进行调查和分析,结合儿童的生理和心理特点,提出了一些针对性的设计建议。研究结果表明,儿童餐具的形状、大小、重量等物理特性与颜色、质感等感知特性以及餐具的功能性和交互方式等因素,对儿童的饮食体验和发展具有重要影响。