高校生理性弱势学生体育教育的改革诉求与优化路径研究

生理性弱势学生是指因先天生理上的原因或后天自然灾害造成的肢残、智弱人员,也包括身体虚弱、患病、肥胖和高龄等学生。生理性弱势学生在体育技能的学习、参与方面存在短板,是一个需要帮助、支持的特殊群体。在新时代背景下生理性弱势学生对体育教育改革方面提出了实现教育公平、促进全面发展、构建和谐健康校园等诉求。高校体育教育工作应从转变观念、完善制度、整合资源、健全诉求机制等方面改善策略,集各方之力解救其边缘地位,让生理性弱势学生同样受益于高等体育教育。