运动员高、平原交替训练生理机能指标对比研究

随着竞技体育的发展和运动技术的提高,高、平原交替训练越来越受到国内外体育学者的关注,运用文献资料法和数据统计对比分析法,对甘肃省定西市体校的5名田径运动员,分别进行了高、平原训练生理机能的测试。结果显示:经高原训练后运动员来都平训练时,基础心率和血压逐渐下降,红细胞、血红蛋白下降都比较明显,血清生长激素明显升高。所以通过对运动员生理机能指标的测评为教练员科学的安排比赛周期,运动监控提供依据。

体育课应实现由终结评价向过程评价的转移

通过学习评价的若干理论的提出，分析阐述了如何对待学生的学习评价，从而提出了重教学过程评价，淡化分数的可行性，给体育教学注入新概念。

浅谈高校体育教学对学生的学习评价

高校体育教学对学生的学习评价应由终结评价向过程评价转移,应重视教学过程评价,淡化分数的可行性, 给体育教学注入新概念。

试论运动能力的遗传因素

运动能力,指反映在人体运动方面的各种特定性状,它包括人体各器官的生理机能状态,各种身体素质以及与运动技能的掌握有直接联系的身体形态和行为等。一个人运动能力的高低直接关系到他(她)掌握运动技术的速度和可能达到的最高竞技水平。而适合运动活动的一整套运动能力,通过大量实验研究和训练实践证明是遗传下来的,即是说:不是任何一个健康适令者都能在经过科学训练后夺取世界冠军的。因此,研究探讨运动能力的遗传规律、方式、外显度及其在运动员科学选材中的应用,就成为当代训练科学中急待解决的课题了。本文就是根据国内外有关研究报导,从身体形态、生理机能、生化代谢、身体素质和行为等方面论述它们的遗传因素及其与运功能力的关系。