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健美操锻炼对大学生生理自我的影响
1
作者
李淑萍
石岩
+1 位作者
孟明亮
刘军勇
《忻州师范学院学报》
2013年第2期73-75,共3页
文章采用实验研究的方法对健美操锻炼前后大学生生理自我的变化进行综合分析,研究结果表明:在健美操锻前、后,大学生在整体身体、力量和灵活3个因子(P<0.05)上存在显著差异;在协调、身体肥胖、外表和耐力4个因子(P<0.01)上存在差...
文章采用实验研究的方法对健美操锻炼前后大学生生理自我的变化进行综合分析,研究结果表明:在健美操锻前、后,大学生在整体身体、力量和灵活3个因子(P<0.05)上存在显著差异;在协调、身体肥胖、外表和耐力4个因子(P<0.01)上存在差异性非常显著。
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关键词
健美操锻炼
生理自我
大学生
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职称材料
体育专业与非体育专业大学生自我概念的比较
被引量:
2
2
作者
朱晓娜
张慧英
郑满利
《许昌学院学报》
CAS
2003年第2期78-80,共3页
对某综合性大学的 93名体育专业大学生和 14 4名非体育专业大学生的自我概念进行了测量和比较研究 .结果表明 :体育专业大学生在生理自我和心理自我的认识上显著优于非体育专业大学生 ;体育运动对男性大学生的影响较为深刻 ,体育专业男...
对某综合性大学的 93名体育专业大学生和 14 4名非体育专业大学生的自我概念进行了测量和比较研究 .结果表明 :体育专业大学生在生理自我和心理自我的认识上显著优于非体育专业大学生 ;体育运动对男性大学生的影响较为深刻 ,体育专业男生在生理自我、心理自我、社会自我、自我满意、自我行动和自我总分上均显著优于非体育专业男生 ;
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关键词
体育专业
非体育专业
大学生
自我
概念
生理自我
心理
自我
人格心理学
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职称材料
自我损耗促进冒险行为
被引量:
30
3
作者
窦凯
聂衍刚
+1 位作者
王玉洁
黎建斌
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第1期150-155,共6页
基于自我控制资源模型,本研究探讨了自我损耗对冒险行为的影响以及生理能量补充在其中的缓解作用。实验1和实验2分别通过"Stroop"和"非利手写作"任务操纵被试的自我损耗,两个实验均用气球模拟风险决策任务考察被试...
基于自我控制资源模型,本研究探讨了自我损耗对冒险行为的影响以及生理能量补充在其中的缓解作用。实验1和实验2分别通过"Stroop"和"非利手写作"任务操纵被试的自我损耗,两个实验均用气球模拟风险决策任务考察被试的冒险行为,并且通过摄入含有或不含有葡萄糖的柠檬水来操纵生理能量水平。结果发现,在排除无关变量后,高损耗者比低损耗者尽可能多地对气球进行充气以寻求奖赏(实验1和实验2),但饮用含葡萄糖的柠檬水能够有效降低这种反应(实验2)。该研究证实了自我损耗促进冒险行为,补充生理能量能有效缓解该效应。
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关键词
自我
控制资源
自我
损耗冒险行为
生理
能量
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职称材料
自闭症儿童自我面孔识别
4
作者
高强
《校园心理》
2019年第5期385-388,共4页
自我面孔识别的能力反映了自我的最基本方面。通常认为自闭症儿童自我受损,但是自我的某些方面仍发展良好。为了调查自闭症儿童是否具备生理自我,所以使用经典的镜子测试探讨自闭症儿童是否能够识别出自我面孔。在此基础上,进一步考察...
自我面孔识别的能力反映了自我的最基本方面。通常认为自闭症儿童自我受损,但是自我的某些方面仍发展良好。为了调查自闭症儿童是否具备生理自我,所以使用经典的镜子测试探讨自闭症儿童是否能够识别出自我面孔。在此基础上,进一步考察自闭症儿童自我面孔识别发生的年龄,为自闭症儿童自我概念的训练提供一些支持。
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关键词
自闭症儿童
生理自我
自我
面孔
儿童
自我
概念
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职称材料
“自我意识”的四个维度
5
作者
王克章
《语文教学与研究》
2021年第17期117-121,共5页
2017年版《普通高中语文课程标准》(以下简称"新课程标准")在"测评与考试"部分明确提出:"考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。"因此,当前的写作命题,多是情境性较强的任务写作,...
2017年版《普通高中语文课程标准》(以下简称"新课程标准")在"测评与考试"部分明确提出:"考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。"因此,当前的写作命题,多是情境性较强的任务写作,考查考生在具体情境和任务指令下的"自我意识"及思辨能力。"自我意识"是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。内容上可分为三个层面:生理自我、心理自我、社会自我。
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关键词
身心状态
自我
意识
社会
自我
思辨能力
《普通高中语文课程标准》
生理自我
心理
自我
情境性
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职称材料
论死亡教育的心理健康价值取向
被引量:
21
6
作者
辛辰
《医学与哲学》
北大核心
2005年第2期73-74,共2页
立足构成“生命”重要部分的“死亡” ,通过死亡教育和心理健康教育在内容、功能目标和课程实施上的比较研究 ,论证死亡教育促进人的心理健康和提升人的心理品质的价值和作为心理健康教育途径的可能性与现实性。
关键词
死亡教育
心理健康教育
生理自我
认知
社会
自我
认知
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职称材料
语言交流在精神科护理中的应用
被引量:
1
7
作者
王玉玲
郭祥丽
《四川精神卫生》
2004年第4期246-246,共1页
关键词
语言交流
精神科
护理
生理自我
调节能力
抗病能力
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职称材料
宁波市中学生应激源调查分析
被引量:
2
8
作者
陈朝阳
陈树林
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000年第6期24-26,共3页
为调查宁波市中学生日常生活中的主要应激源,1245名初中及高中学生接受了中学生应激源量表调查。结果发现,宁波市中学生的主要应激源是学习、教师、同学朋友和自我生理心理等方面的问题,其中,学习问题是最主要的应激源,与个体...
为调查宁波市中学生日常生活中的主要应激源,1245名初中及高中学生接受了中学生应激源量表调查。结果发现,宁波市中学生的主要应激源是学习、教师、同学朋友和自我生理心理等方面的问题,其中,学习问题是最主要的应激源,与个体的焦虑抑郁反应密切相关。结果提示,要维护和提高中学生的心理健康水平,给学生减轻心理负担,营造健康发展的社会环境是非常重要的。
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关键词
中学生
应激源
调查分析
学习问题
教师
同学
自我
生理
心理
宁波市
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职称材料
培养学生的幸福人格
9
作者
贺彩云
《江苏教育》
2020年第96期1-1,共1页
幸福人格指个体的价值观念、道德品质、身体素质、心理发展、社会适应等五个方面得到健康、全面、协调发展,从而表现出良好的发展状态和持续的幸福感。在中小学阶段,着力培养学生的幸福人格至关重要,可从以下几个方面着手。第一,要让学...
幸福人格指个体的价值观念、道德品质、身体素质、心理发展、社会适应等五个方面得到健康、全面、协调发展,从而表现出良好的发展状态和持续的幸福感。在中小学阶段,着力培养学生的幸福人格至关重要,可从以下几个方面着手。第一,要让学生拥有“幸福”的自我基础。积极的自我认知是获得幸福感的基础。教师和家长要引导学生正确、全面且积极地认识生理自我、心理自我和社会自我。生理自我包括长相、衣着等;心理自我包括性格、兴趣等;社会自我包括社会角色、权利、责任等。通过引导学生客观分析自我、全面认识自我、主动悦纳自我,帮助他们树立自尊与自信,摒弃自卑、自负、抑郁等消极自我体验。
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关键词
中小学阶段
道德品质
社会
自我
自我
体验
生理自我
幸福人格
自我
认知
心理
自我
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职称材料
学生为什么那么关注外貌?
10
作者
伍芳辉
《云南教育》
2009年第Z1期77-77,共1页
来信摘编专家您好:到了初中,我发现学生普遍关注自己的外貌,关注自己的衣着打扮,路过有镜子的地方会停下脚步照一照。为了防止学生在这方面分心,我要求学生不要总是想着自己的长相,哪里胖哪里瘦,要多把心思放在学习上。可是,不管我怎么...
来信摘编专家您好:到了初中,我发现学生普遍关注自己的外貌,关注自己的衣着打扮,路过有镜子的地方会停下脚步照一照。为了防止学生在这方面分心,我要求学生不要总是想着自己的长相,哪里胖哪里瘦,要多把心思放在学习上。可是,不管我怎么说,他们好像依旧故我。
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关键词
生理自我
心理
自我
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职称材料
如何对幼儿区域活动进行观察评价
被引量:
8
11
作者
刘永华
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期58-58,共1页
关键词
幼儿
区域活动
评价
自我
生理
需要
区域环境
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职称材料
托妮·莫里森《宠儿》中黑人民族对自我的追寻
被引量:
7
12
作者
金艳丽
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第4期241-244,共4页
本文从小说中黑人对奴隶制下的悲惨命运的诉说和奴隶制后对这些心灵创伤的记忆重现,对黑人的自我变化进行分析,探讨莫里森在《宠儿》中体现的黑人自我追寻的主题。
关键词
心理学
自我
生理自我
社会
自我
心理
自我
集体
自我
原文传递
大学生自我概念与心理健康的实证研究
13
作者
张智昱
张华东
蔡续
《中国电子教育》
2009年第3期41-44,共4页
一、问题提出大学生的自我概念(self concept)意指大学生个体对自己人格的觉知。
关键词
学生
自我
概念
心理健康
生理自我
分量表
觉知
心理冲突
家庭
自我
意义感
抑郁因子
价值感
原文传递
点亮工读学生的心灵自我
14
作者
刘建坡
《北京教育(普教版)》
2017年第3期78-78,共1页
自我概念是个人对自己多方面的综合认识和看法,包括个人对自己能力、性格的看法及与人、事、物的关系等诸多方面;也包括个人在目标与理想的追求中所获得的成败经验,以及对自己所做的正负面评价。
关键词
自我
概念
成败经验
负面评价
中所
新课程体系
自我
发展
生理自我
腰旗橄榄球
心理健康
环境知觉
原文传递
自我意识与思想政治工作
15
作者
黄明珠
《思想政治工作研究》
北大核心
1990年第10期39-40,共2页
自我意识,概括起来说,就是自己对自己的认识、评价和看法。自我包含着生理自我、心理自我、社会自我这三个方面的内容。生理自我是指自己的生理状况,心理自我指的是自己的心理状况(如兴趣、情感、意志等),社会自我则是指自己在社会中的...
自我意识,概括起来说,就是自己对自己的认识、评价和看法。自我包含着生理自我、心理自我、社会自我这三个方面的内容。生理自我是指自己的生理状况,心理自我指的是自己的心理状况(如兴趣、情感、意志等),社会自我则是指自己在社会中的角色、地位、作用、责任等。相比较而言,生理自我和心理自我的认识要容易些,而社会自我的认识,在很大程度上要涉及自己同别人的关系,因而难度也大些。
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关键词
生理自我
自我
意识
社会
自我
思想政治工作
心理
自我
以人为镜
行为规范
人们智慧
自我
反省
自我
评价
原文传递
解析宝宝的探索行为
16
作者
杨翠美
渠彦超
《启蒙(0-3岁)》
2007年第7期23-23,共1页
一、小探险家:热衷于制造肮脏和杂乱镜头一:妈妈给18个月大的萍萍买了一个冰激凌卷儿。以前,她总是买一个冰激凌杯,用调羹喂给萍萍吃,这次,她决定让女儿自己吃。可是,一眨眼的功夫,萍萍的脸上、衣服上到处都粘满了冰激凌,简直成了一个...
一、小探险家:热衷于制造肮脏和杂乱镜头一:妈妈给18个月大的萍萍买了一个冰激凌卷儿。以前,她总是买一个冰激凌杯,用调羹喂给萍萍吃,这次,她决定让女儿自己吃。可是,一眨眼的功夫,萍萍的脸上、衣服上到处都粘满了冰激凌,简直成了一个黏糊糊的冰激凌人。妈妈不得不带着她狼狈地回家了。
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关键词
生理自我
探索行为
幼儿园
冰激凌
原文传递
身体、焦虑与网络
被引量:
1
17
作者
吴建平
风笑天
《松州学刊》
2005年第6期61-64,共4页
引言在现代社会生活背景下展开的实际的人们不断地面对着各种促使自身不得不关注自身身体的情境。越来越多的人已经开始自觉或不自觉地意识到,人际互动的成功与否。
关键词
生活背景
人际互动
吉登斯
控制问题
印象管理
戈夫曼
匿名性
反思性
特定风险
生理自我
原文传递
读懂自己
18
作者
张安妮
张梅玲
孙警官
《现代世界警察》
2017年第7期106-109,共4页
主持人:当本期杂志与各位朋友见面时,孩子们已经进入了快乐的暑假生活。上一期,张梅玲教授通过一个很有代表性的案例,告诉我们'尊重孩子,才是爱孩子'。接下来,本栏目将用更多的篇幅,结合实际案例,聆听张教授从读懂自己、读懂时...
主持人:当本期杂志与各位朋友见面时,孩子们已经进入了快乐的暑假生活。上一期,张梅玲教授通过一个很有代表性的案例,告诉我们'尊重孩子,才是爱孩子'。接下来,本栏目将用更多的篇幅,结合实际案例,聆听张教授从读懂自己、读懂时代、读懂教育、读懂孩子、读懂成长和读懂家庭六个角度,娓娓道来家庭教育的智慧。角色转换,避免消极的思维定势孙警官:您好张教授,我是一名治安民警,平时非常忙。我儿子七岁多,因为平时陪他的时间不多。
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关键词
集体
自我
梅玲
父母
积极心理学
生理自我
主持人
民警
警察职业
角色定位
教育心理学家
家庭
自我
晶体智力
世界观
原文传递
美洲土著人的道德准则
19
作者
郑衍文
《英语沙龙(初级版)》
2008年第3期24-24,共1页
数千年来,美洲土著人曾创造了辉煌的文明。他们没有私有观念,他们的道德准则是共享。美洲土著人的道德准则看起来似乎十分单纯,但细细读来却令人受益匪浅。
关键词
生理自我
世界大家庭
强健身体
寻找
自我
精神
自我
人能
原文传递
熟女杀手
20
《科学健身(健尚)》
2010年第12期56-57,共2页
把女人当成贵妇人一样对待似乎已经过时了,但这种做法所带来的好处恐怕就连你自己也会吓一跳。
关键词
抒情诗人
社会心理
女性心理
三个意识
小男生
就这样
西洋文化
生理自我
小女生
宗教式
原文传递
题名
健美操锻炼对大学生生理自我的影响
1
作者
李淑萍
石岩
孟明亮
刘军勇
机构
忻州师范学院
山西大学
出处
《忻州师范学院学报》
2013年第2期73-75,共3页
基金
忻州师范学院院级科研基金项目(200813)
文摘
文章采用实验研究的方法对健美操锻炼前后大学生生理自我的变化进行综合分析,研究结果表明:在健美操锻前、后,大学生在整体身体、力量和灵活3个因子(P<0.05)上存在显著差异;在协调、身体肥胖、外表和耐力4个因子(P<0.01)上存在差异性非常显著。
关键词
健美操锻炼
生理自我
大学生
Keywords
aerobic exercise
physiological
university sdudent
分类号
G83 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体育专业与非体育专业大学生自我概念的比较
被引量:
2
2
作者
朱晓娜
张慧英
郑满利
机构
河南大学体育学院
河南大学教育科学学院
出处
《许昌学院学报》
CAS
2003年第2期78-80,共3页
文摘
对某综合性大学的 93名体育专业大学生和 14 4名非体育专业大学生的自我概念进行了测量和比较研究 .结果表明 :体育专业大学生在生理自我和心理自我的认识上显著优于非体育专业大学生 ;体育运动对男性大学生的影响较为深刻 ,体育专业男生在生理自我、心理自我、社会自我、自我满意、自我行动和自我总分上均显著优于非体育专业男生 ;
关键词
体育专业
非体育专业
大学生
自我
概念
生理自我
心理
自我
人格心理学
分类号
G804.83 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
自我损耗促进冒险行为
被引量:
30
3
作者
窦凯
聂衍刚
王玉洁
黎建斌
机构
暨南大学管理学院
广州大学教育学院
广州大学广州人心理与行为研究中心
广东轻工职业技术学院心理教研室
Department of Developmental Psychology and Socialization
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第1期150-155,共6页
基金
国家社科基金项目(BBA09067)
广州市教育科学“十二五”规划重大课题(12A001)
联校奖课题(JY12034)的资助
文摘
基于自我控制资源模型,本研究探讨了自我损耗对冒险行为的影响以及生理能量补充在其中的缓解作用。实验1和实验2分别通过"Stroop"和"非利手写作"任务操纵被试的自我损耗,两个实验均用气球模拟风险决策任务考察被试的冒险行为,并且通过摄入含有或不含有葡萄糖的柠檬水来操纵生理能量水平。结果发现,在排除无关变量后,高损耗者比低损耗者尽可能多地对气球进行充气以寻求奖赏(实验1和实验2),但饮用含葡萄糖的柠檬水能够有效降低这种反应(实验2)。该研究证实了自我损耗促进冒险行为,补充生理能量能有效缓解该效应。
关键词
自我
控制资源
自我
损耗冒险行为
生理
能量
Keywords
self - control resources, ego depletion, risk - taking behavior, physiological energy
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
自闭症儿童自我面孔识别
4
作者
高强
机构
福建省泉州市第三医院心理科
出处
《校园心理》
2019年第5期385-388,共4页
文摘
自我面孔识别的能力反映了自我的最基本方面。通常认为自闭症儿童自我受损,但是自我的某些方面仍发展良好。为了调查自闭症儿童是否具备生理自我,所以使用经典的镜子测试探讨自闭症儿童是否能够识别出自我面孔。在此基础上,进一步考察自闭症儿童自我面孔识别发生的年龄,为自闭症儿童自我概念的训练提供一些支持。
关键词
自闭症儿童
生理自我
自我
面孔
儿童
自我
概念
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
“自我意识”的四个维度
5
作者
王克章
机构
江苏省木渎高级中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第17期117-121,共5页
基金
江苏省教育科学规划“十三五”重点自筹课题《学习任务群视域下的高中语文项目学习研究》(课题批准号为:B-b/2020/02/131)
江苏省中小学教学研究第十三期课题《基于学习任务群的高中语文专题学习研究》(课题批准号为:2019JK13-L417)研究成果。
文摘
2017年版《普通高中语文课程标准》(以下简称"新课程标准")在"测评与考试"部分明确提出:"考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。"因此,当前的写作命题,多是情境性较强的任务写作,考查考生在具体情境和任务指令下的"自我意识"及思辨能力。"自我意识"是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。内容上可分为三个层面:生理自我、心理自我、社会自我。
关键词
身心状态
自我
意识
社会
自我
思辨能力
《普通高中语文课程标准》
生理自我
心理
自我
情境性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论死亡教育的心理健康价值取向
被引量:
21
6
作者
辛辰
机构
首都师范大学政法学院
出处
《医学与哲学》
北大核心
2005年第2期73-74,共2页
文摘
立足构成“生命”重要部分的“死亡” ,通过死亡教育和心理健康教育在内容、功能目标和课程实施上的比较研究 ,论证死亡教育促进人的心理健康和提升人的心理品质的价值和作为心理健康教育途径的可能性与现实性。
关键词
死亡教育
心理健康教育
生理自我
认知
社会
自我
认知
Keywords
education of death
education of psychological sanitation
cognition of physical ego
cognition of social ego
分类号
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
语言交流在精神科护理中的应用
被引量:
1
7
作者
王玉玲
郭祥丽
机构
河南省新乡医学院第二附属医院普一科
出处
《四川精神卫生》
2004年第4期246-246,共1页
关键词
语言交流
精神科
护理
生理自我
调节能力
抗病能力
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
宁波市中学生应激源调查分析
被引量:
2
8
作者
陈朝阳
陈树林
机构
宁波大学师范学院
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000年第6期24-26,共3页
文摘
为调查宁波市中学生日常生活中的主要应激源,1245名初中及高中学生接受了中学生应激源量表调查。结果发现,宁波市中学生的主要应激源是学习、教师、同学朋友和自我生理心理等方面的问题,其中,学习问题是最主要的应激源,与个体的焦虑抑郁反应密切相关。结果提示,要维护和提高中学生的心理健康水平,给学生减轻心理负担,营造健康发展的社会环境是非常重要的。
关键词
中学生
应激源
调查分析
学习问题
教师
同学
自我
生理
心理
宁波市
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生的幸福人格
9
作者
贺彩云
机构
湖南省教育学会中小学心理健康与生涯教育专业委员会
出处
《江苏教育》
2020年第96期1-1,共1页
文摘
幸福人格指个体的价值观念、道德品质、身体素质、心理发展、社会适应等五个方面得到健康、全面、协调发展,从而表现出良好的发展状态和持续的幸福感。在中小学阶段,着力培养学生的幸福人格至关重要,可从以下几个方面着手。第一,要让学生拥有“幸福”的自我基础。积极的自我认知是获得幸福感的基础。教师和家长要引导学生正确、全面且积极地认识生理自我、心理自我和社会自我。生理自我包括长相、衣着等;心理自我包括性格、兴趣等;社会自我包括社会角色、权利、责任等。通过引导学生客观分析自我、全面认识自我、主动悦纳自我,帮助他们树立自尊与自信,摒弃自卑、自负、抑郁等消极自我体验。
关键词
中小学阶段
道德品质
社会
自我
自我
体验
生理自我
幸福人格
自我
认知
心理
自我
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
学生为什么那么关注外貌?
10
作者
伍芳辉
出处
《云南教育》
2009年第Z1期77-77,共1页
文摘
来信摘编专家您好:到了初中,我发现学生普遍关注自己的外貌,关注自己的衣着打扮,路过有镜子的地方会停下脚步照一照。为了防止学生在这方面分心,我要求学生不要总是想着自己的长相,哪里胖哪里瘦,要多把心思放在学习上。可是,不管我怎么说,他们好像依旧故我。
关键词
生理自我
心理
自我
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
如何对幼儿区域活动进行观察评价
被引量:
8
11
作者
刘永华
机构
广东省深圳市白沙岭幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第6期58-58,共1页
关键词
幼儿
区域活动
评价
自我
生理
需要
区域环境
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
托妮·莫里森《宠儿》中黑人民族对自我的追寻
被引量:
7
12
作者
金艳丽
机构
中央民族大学外国语学院
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第4期241-244,共4页
文摘
本文从小说中黑人对奴隶制下的悲惨命运的诉说和奴隶制后对这些心灵创伤的记忆重现,对黑人的自我变化进行分析,探讨莫里森在《宠儿》中体现的黑人自我追寻的主题。
关键词
心理学
自我
生理自我
社会
自我
心理
自我
集体
自我
分类号
C55 [社会学]
C95-4 [社会学—民族学]
原文传递
题名
大学生自我概念与心理健康的实证研究
13
作者
张智昱
张华东
蔡续
机构
桂林电子科技大学
出处
《中国电子教育》
2009年第3期41-44,共4页
文摘
一、问题提出大学生的自我概念(self concept)意指大学生个体对自己人格的觉知。
关键词
学生
自我
概念
心理健康
生理自我
分量表
觉知
心理冲突
家庭
自我
意义感
抑郁因子
价值感
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
点亮工读学生的心灵自我
14
作者
刘建坡
机构
北京市朝阳区工读学校
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第3期78-78,共1页
文摘
自我概念是个人对自己多方面的综合认识和看法,包括个人对自己能力、性格的看法及与人、事、物的关系等诸多方面;也包括个人在目标与理想的追求中所获得的成败经验,以及对自己所做的正负面评价。
关键词
自我
概念
成败经验
负面评价
中所
新课程体系
自我
发展
生理自我
腰旗橄榄球
心理健康
环境知觉
分类号
G765 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
自我意识与思想政治工作
15
作者
黄明珠
出处
《思想政治工作研究》
北大核心
1990年第10期39-40,共2页
文摘
自我意识,概括起来说,就是自己对自己的认识、评价和看法。自我包含着生理自我、心理自我、社会自我这三个方面的内容。生理自我是指自己的生理状况,心理自我指的是自己的心理状况(如兴趣、情感、意志等),社会自我则是指自己在社会中的角色、地位、作用、责任等。相比较而言,生理自我和心理自我的认识要容易些,而社会自我的认识,在很大程度上要涉及自己同别人的关系,因而难度也大些。
关键词
生理自我
自我
意识
社会
自我
思想政治工作
心理
自我
以人为镜
行为规范
人们智慧
自我
反省
自我
评价
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
解析宝宝的探索行为
16
作者
杨翠美
渠彦超
机构
南京师范大学
出处
《启蒙(0-3岁)》
2007年第7期23-23,共1页
文摘
一、小探险家:热衷于制造肮脏和杂乱镜头一:妈妈给18个月大的萍萍买了一个冰激凌卷儿。以前,她总是买一个冰激凌杯,用调羹喂给萍萍吃,这次,她决定让女儿自己吃。可是,一眨眼的功夫,萍萍的脸上、衣服上到处都粘满了冰激凌,简直成了一个黏糊糊的冰激凌人。妈妈不得不带着她狼狈地回家了。
关键词
生理自我
探索行为
幼儿园
冰激凌
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
身体、焦虑与网络
被引量:
1
17
作者
吴建平
风笑天
出处
《松州学刊》
2005年第6期61-64,共4页
文摘
引言在现代社会生活背景下展开的实际的人们不断地面对着各种促使自身不得不关注自身身体的情境。越来越多的人已经开始自觉或不自觉地意识到,人际互动的成功与否。
关键词
生活背景
人际互动
吉登斯
控制问题
印象管理
戈夫曼
匿名性
反思性
特定风险
生理自我
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
原文传递
题名
读懂自己
18
作者
张安妮
张梅玲
孙警官
机构
中国科学院心理研究所
出处
《现代世界警察》
2017年第7期106-109,共4页
文摘
主持人:当本期杂志与各位朋友见面时,孩子们已经进入了快乐的暑假生活。上一期,张梅玲教授通过一个很有代表性的案例,告诉我们'尊重孩子,才是爱孩子'。接下来,本栏目将用更多的篇幅,结合实际案例,聆听张教授从读懂自己、读懂时代、读懂教育、读懂孩子、读懂成长和读懂家庭六个角度,娓娓道来家庭教育的智慧。角色转换,避免消极的思维定势孙警官:您好张教授,我是一名治安民警,平时非常忙。我儿子七岁多,因为平时陪他的时间不多。
关键词
集体
自我
梅玲
父母
积极心理学
生理自我
主持人
民警
警察职业
角色定位
教育心理学家
家庭
自我
晶体智力
世界观
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
D631.1 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
美洲土著人的道德准则
19
作者
郑衍文
出处
《英语沙龙(初级版)》
2008年第3期24-24,共1页
文摘
数千年来,美洲土著人曾创造了辉煌的文明。他们没有私有观念,他们的道德准则是共享。美洲土著人的道德准则看起来似乎十分单纯,但细细读来却令人受益匪浅。
关键词
生理自我
世界大家庭
强健身体
寻找
自我
精神
自我
人能
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
原文传递
题名
熟女杀手
20
出处
《科学健身(健尚)》
2010年第12期56-57,共2页
文摘
把女人当成贵妇人一样对待似乎已经过时了,但这种做法所带来的好处恐怕就连你自己也会吓一跳。
关键词
抒情诗人
社会心理
女性心理
三个意识
小男生
就这样
西洋文化
生理自我
小女生
宗教式
分类号
C913.1 [经济管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
健美操锻炼对大学生生理自我的影响
李淑萍
石岩
孟明亮
刘军勇
《忻州师范学院学报》
2013
0
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职称材料
2
体育专业与非体育专业大学生自我概念的比较
朱晓娜
张慧英
郑满利
《许昌学院学报》
CAS
2003
2
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职称材料
3
自我损耗促进冒险行为
窦凯
聂衍刚
王玉洁
黎建斌
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
30
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职称材料
4
自闭症儿童自我面孔识别
高强
《校园心理》
2019
0
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职称材料
5
“自我意识”的四个维度
王克章
《语文教学与研究》
2021
0
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职称材料
6
论死亡教育的心理健康价值取向
辛辰
《医学与哲学》
北大核心
2005
21
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职称材料
7
语言交流在精神科护理中的应用
王玉玲
郭祥丽
《四川精神卫生》
2004
1
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职称材料
8
宁波市中学生应激源调查分析
陈朝阳
陈树林
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000
2
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职称材料
9
培养学生的幸福人格
贺彩云
《江苏教育》
2020
0
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职称材料
10
学生为什么那么关注外貌?
伍芳辉
《云南教育》
2009
0
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职称材料
11
如何对幼儿区域活动进行观察评价
刘永华
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
8
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职称材料
12
托妮·莫里森《宠儿》中黑人民族对自我的追寻
金艳丽
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010
7
原文传递
13
大学生自我概念与心理健康的实证研究
张智昱
张华东
蔡续
《中国电子教育》
2009
0
原文传递
14
点亮工读学生的心灵自我
刘建坡
《北京教育(普教版)》
2017
0
原文传递
15
自我意识与思想政治工作
黄明珠
《思想政治工作研究》
北大核心
1990
0
原文传递
16
解析宝宝的探索行为
杨翠美
渠彦超
《启蒙(0-3岁)》
2007
0
原文传递
17
身体、焦虑与网络
吴建平
风笑天
《松州学刊》
2005
1
原文传递
18
读懂自己
张安妮
张梅玲
孙警官
《现代世界警察》
2017
0
原文传递
19
美洲土著人的道德准则
郑衍文
《英语沙龙(初级版)》
2008
0
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20
熟女杀手
《科学健身(健尚)》
2010
0
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