感性教学论的生理解构与审美价值

感性教学是一种方法论,也是一种教学理念与审 美追求。感性教学追求并力图创造课堂教学的审美气氛。 课堂教学也有“气韵”,它是教与学的精气神,是教学美。感 性教学论就是研究教学的美及精气神,并力图通过感性教 学法获取课堂教学效果与质量的最优化。感性教学论有其 生理学与心理学的基础,更有其哲学与美学的基础。从生 理解构与审美价值二维度探讨感性教学论的理论建构,是 本文之所追求。

“头者”,腹也!——章鱼生理解构简介

章鱼，又叫“八带蛸”，是一种味道鲜美的海洋动物，沿海的人特别喜爱食用新鲜的章鱼。而北方沿海的人们又更愿意将煮熟的整只章鱼蘸着盐沫吃，他们通常是一口咬下章鱼的圆圆的部位，嚼起来津津有味。不过。