康复护理干预用于脑瘫患儿的临床效果评价

目的探讨康复护理干预在脑瘫患者治疗护理中的应用效果。方法以2015-01—2016-02在我院接受救治的67例脑瘫患儿为研究对象,结合患儿入院时间先后分为2组。对照组33例均给予常规护理干预,观察组34例在此基础上给予康复护理干预,评估2组患儿治疗效果,使用日常生活能力量表(ADL量表)评估患儿护理前后生活自理能力的差异,使用小儿脑瘫粗大运动功能评定量表(GMFM)评估患儿生理运动功能的差异,同时使用生活质量量表(PedsQL)评估患儿护理前后生存质量差异。结果观察组治疗有效率为94.1%较对照组的75.8%高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后生活自理能力评分、运动功能评分、生存质量评分等与对照组相比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论康复护理干预能有效改善患儿的生活自理能力、身体运动功能及整体生存质量,对提升脑瘫患儿的治疗效果有重要作用,值得临床推广。

试论体育游戏在体育教学中的意义和作用

通过体育游戏在体育课中的应用，论述了体育游戏在体育教学中的重要性。

我校新生体形体能体质情况调查分析

本文介绍了昭通师专82级至88级新生入学时的体形(身高、体重、胸围)、体能(肺活量、血压、脉搏)、体质(100米跑、跳远等)情况的调查资料,并将各项数据进行了体育统计处理,与各对比组进行了比较分析,表明昭通师专新 生的体形、体能、体质各项指标都很差,因此必须利用高校体育设施的优势更好地开展体育教学和体育活动,对体育素质差的学生应当进行“补课”,特别要在灵敏、柔韧、速度、耐力几方面下功夫,对素质好的学生则要系统提高,使不同层次的学生的体育素质都能得到不同程度的提高。