融通“两个课堂” 实现深度探究

为深入贯彻开门办思政理念,我们应在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,着力建构融合两个课堂的深度探究教学模式,引领学生在探究研习活动中深化认知、深层辨析、深刻反思、深度体验,进一步将小我融入大我,立德树人,培根铸魂,培养堪当民族复兴大任的时代新人.

谈高中物理课堂上的问题教学

随着高中课程改革的不断深入,如何做到能让学生从物理课堂中发现问题进而用我们所学的知识解决问题,体会到成功的喜悦。本文从如何创设问题情境。