生生结对法在留守儿童语文家庭作业中的有效运用

家庭作业是课堂教学的延伸,其不仅可以使学生所学知识得到巩固,还能将良好的学习习惯养成。然而,就留守儿童而言,他们的家庭作业缺乏父母的鼓励、指导和监督,导致他们经常无法完成作业或作业质量不高。因此,将“生生结对法”运用于语文家庭作业,可以有效提高留守儿童语文家庭作业的质量。

利用“生生互助—师徒结对法”提高留守儿童 家庭作业质量的探究

随着城市化的发展,农村学校出现了一个弱势群体——留守儿童。留守儿童家庭作业的现状令教师焦虑不安。利用“生生互助—师徒结对法”提高留守儿童家庭作业的质量,是目前学校解决留守儿童家庭作业问题的一条有效途径。要保证“生生互助—师徒结对法”的有效实施,创设先决条件必不可少。