汉语教材生词词汇问题探析——以《发展汉语·口语教材》为例

该文以《发展汉语·口语教材》(对外汉语长期进修教材)为例,从词汇量、等级分布、词类、语体情况、词性标注等方面对教材课后生词进行统计分析,探讨其词汇编写得失,为再版修订提供参考。