低年级聋生课外阅读指导初探

课外阅读可以扩大聋生的视眼,增加学生的阅读积累量,提高聋生的语言文字能力和综合能力。现在我校为寄宿学生开设了周末课外阅读课堂,每周有节课外阅读指导课。然而,对于低年级聋生,课外阅读的现状却很不理想。本人在一年多的课外阅读指导活动中进行了一系列的实践,认为培养聋生的课外阅读兴趣,提高聋生的课外阅读能力完全可以从低年级就做起。

立足生本理念，让小学生课外阅读更愉悦

新一轮基础教育课程改革倡导小学语文阅读教学要坚持以生为本的原则,从学生实际着手,帮助他们在学习中获得知识与技能,在课外阅读中拓展体会与经验,促进小学生在轻松的课外阅读氛围中,愉悦地增加阅读体验,享受阅读的快乐。

浅析历史教学改革的几点认识

教师在努力加强自身理论业务素质的同时，创新易于沟通的教学手段，创设易于感染情景的课堂氛围，从而发挥出历史课教育教学的真正功能、价值和作用，对于当前的教育教学确实是十分必要的，也是当务之急。