“双创”培养模式驱动下食品质量与安全专业人才培养需求分析

在健康中国的战略背景下,食品质量与安全行业的就业环境发生了巨大变化,对创新创业型高素质人才的需求不断增加。该文通过分析双创教育在高等教育和经济社会发展中的重要作用,特别是双创教育对食品质量与安全专业的重要性及不足分析,进一步探讨双创教育对食品质量与安全专业人才培养方向和发展前景。

高职院校毕业生就业质量提升策略——基于用人单位对高职人才需求与评价的调研

通过对用人单位人才需求与评价的问卷调研,全面了解用人单位选人用人新趋势。结果显示,高职院校毕业生就业稳定性差、眼高手低、工作经验欠缺、就业期望太高、能力不足等问题是影响就业质量的主要因素。提升就业质量的策略是:高职院校应坚持立德树人、德技并修,加强校企协同育人,强化生涯教育和就业指导。

构建符合用人单位需求的“二二四”教学质量监控体系

高等学校的根本任务是人才培养,高校培养的人才如何满足用人单位对人才质量的需求、高校如何建立系统、科学、有效、可行的教学质量监控体系对教学质量实施全面、客观的管理,是本文研究的内容。

数智时代基于需求导向的高校会计人才培养质量提升路径研究

数智时代对会计人才培养质量提出新的要求。会计人才培养的数智赋能方式应适应新时代的职业发展需求,实现数字技术与传统学科、专业学科的结合。因此,在会计专业数智赋能人才培养质量提升上,高校应当坚持以职业需求为导向,基于多学科交叉融合的角度重塑会计专业的知识体系,在提高学生理论知识水平的基础上培养学生的实际操作能力及职业素养,便于学生更好地适应现代会计职业需求。该文从会计专业人才培养目标创新、课程体系改革、科研意识导入、教学团队培育和实践平台搭建等方面,探讨数智时代需求导向型会计人才培养质量提升的创新路径。

农科类毕业生用人单位评价与人才需求情况调查分析

农科类大学毕业生的培养和就业问题关乎高等农业院校的生存和发展,涉及社会治安稳定和长远发展等诸多方面。就目前农科类大学毕业生的培养模式、综合素质、就业状况等存在的问题予以调查和分析,并从大学生本身、学校、政府和社会等多个角度提出提高农科大学毕业生综合素质、拓展就业渠道的若干策略。

用人单位对旅游人才能力的需求特征研究

采用问卷调查获取相关数据,应用统计方法分析用人单位对旅游人才能力的需求特征。数据表明用人单位对旅游人才的口头表达能力、理论解决问题能力、理论分析问题能力、吃苦耐劳能力、理论识别问题能力、外语表达能力、团队协作能力、书面表达能力、学习适应能力、专业技术能力、沟通协调能力、顾客服务意识等方面的能力要求比较高;用人单位认为旅游人才的能力结构包括综合素质能力、人际协调能力、理论应用能力、实际动手能力和语言表达能力等5个维度。研究发现旅游人才能力结构中,语言表达能力具有非常重要的作用、理论应用能力比实际动手能力更重要、人际协调能力是旅游人才的必备素质和吃苦耐劳和学习适应能力重要性凸显。提出旅游院校应重构旅游人才能力结构,重视语言表达能力培养,强化与用人单位的合作。

高职人才培养规格与用人单位需求对接的实践探索——以襄樊职业技术学院畜牧兽医专业为例

高职畜牧兽医专业通过与行业企业深度合作,共同确定人才培养规格,共同确定专业课程体系,融入行业(企业)职业标准,共同开发课程,共同实施"订单式"人才培养,实现了高职人才培养规格与企业需求的有效对接。

高职人才培养规格与用人单位需求对接的实践探索——以襄樊职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例

通过与行业企业深度合作,高职汽车检测与维修技术专业确定人才培养规格,共同确定专业课程体系,融入行业(企业)职业标准,共同开发课程,共同实施"订单培养、双证融通",实现了高职人才培养规格与企业需求的有效对接。

京津冀一体化背景下用人单位对外语专业人才需求状况研究

本文在完成用人单位调查问卷、访谈、企业数据分析和网络招聘信息研究后,总结出了京津冀三地用人单位对外语专业人才的需求状况,并结合京津冀一体化的背景,为外语专业人才培养提出了建议。

河北省用人单位人才需求与毕业生就业状况调查研究

随着我国经济体质改革的深入和劳动力市场的结构性变化,用人单位的人才需求模式发生了显著的变化。通过此项研究,全面了解用人单位的人才需求,毕业生的就业情况和现状,分析毕业生在就业过程中的问题,并指出原因,为广大毕业生就业以及学校人才培养工作提供参考依据。本研究针对河北省用人单位,而河北省是河北高校学生毕业后主要就业地域,因此这项研究对于河北省高校、毕业生乃至用人单位都具有很高的参考价值。

加强教育教学改革,提升人才培养质量——基于南京化工职业技术学院对用人单位满意度调研分析

树立以质量为核心的教育发展观,加强教育教学改革,提升人才培养质量,是高校办学的生命线。为此,笔者对我院201 4届部分毕业生所在用人单位进行了满意度调查。通过对调查结果的分析,提出了培养高素质应用型人才的几点措施,希望能为教育教学改革提供确实可靠的依据,以全面提升人才培养质量,从而适应社会和市场对人才的需求。

“用人单位对高职技能人才的需求”分析:主体、项目与程序

"用人单位对高职技能人才的需求"是高职院校技能人才培养的方向和动力,它具有区域性、多样性和动态性等特点。为了提高分析的科学性,准确把握"用人单位对高职技能人才的需求",为高职院校技能人才培养质量的提高提供依据,对高职院校等四种分析主体、用人单位的基本情况等三类分析项目和由确定分析范围等五个步骤构成的分析程序进行了分析。

用人单位视角下的人才需求与评价分析及对策建议

为了更好地了解用人单位择才用人新趋势,培养适合新时代社会经济发展需要的高校毕业生,课题组对2018年招聘高校毕业生用人单位进行了问卷调查。调查内容涵盖用人单位基本情况、人才素质要求、毕业生职业能力评价、对高校教育教学改革建议等。根据对调查统计数据的分析,文章提出了提高大学生就业能力举措和促进高校毕业生更高质量就业的建议。

从社会需求和用人单位满意度 反思应用型英语专业人才培养

应用型英语专业人才培养就是要服务地区经济、满足社会的需求。社会需求和用人单位满意度是衡量应用型英语专业人才的重要指标。两份问卷调查反映出应用型英语专业人才培养在培养目标定位、课程教学、师资共享、实训基地等方面值得深思。

用人单位对高校教育质量信息需求的调查分析及对策

大学毕业生个人的教育质量信息是用人单位招聘决策的重要依据。本文采用问卷调查的方法,就用人单位对高校教育质量信息的需求进行调查,分析其信息需求特征,归纳其对当前高校信息供给的评价,在此基础上,提出强化高校教育质量信息披露的对策及建议。

完善地方高校基于用人单位需求的应用型人才培养体系的探讨

完善应用型人才培养体系,有助于强化我国中长期经济发展的人力资源基础,对于社会经济发展具有重要意义。目前,我国地方院校应用型人才培养方面存在的问题较多,一定程度上制约了高校办学规模的扩大,阻碍了高校专业人才的发展。因此,本文就此问题进行了探讨,并提出了地方高校构建应用型人才培养体系的建议。

高质量发展视角下新阶段水利人才队伍建设机制研究

新阶段水利高质量发展亟须与之相适配的人才队伍,专业技术人才是推动新阶段水利高质量发展的骨干力量。从高质量发展视角出发,基于人力资本理论,搭建跨边界专业技术人才池,集聚并储备行业发展所需的关键人才,并从引进、培养、使用、评价、流动、激励全链条创新人才发展模式。基于灰色模型预测了人才需求特点,结合人力资本理论构建了跨边界人才池的开发机制和实施路径。结果表明:水利人才分布的空间异质性问题将持续存在,集聚并储备行业关键人才需要构建跨边界人才池;应通过内部培养和外部引进双轮驱动等措施满足行业人才需求,创新人才发展模式,从而在强化宏观调控的基础上实现人才的统筹调配、跨界蓄用与动态共享。

基于用人单位需求的高校MPAcc人才职业能力培养研究

本文以广西三类用人单位对MPAcc人才职业能力的需求调查数据为基础,分析用人单位对MPAcc人才职业能力的需求现状,根据用人单位需求分析高校所存在的实践环节不完善、课程设置不全面、培养目标模糊、师资队伍建设不完善等制约MPAcc人才职业能力与社会用人单位需求良性对接的问题及其原因,提出以用人单位需求为导向制订和实施MPAcc人才培养目标、围绕用人单位需求优化MPAcc课程体系、建立校企合作实践基地并完善相关合作、以用人单位需求为导向加强教师队伍建设、通过深化“课程思政”改革培养MPAcc人才正确的职业价值观等策略。

按需办学 以社会对人才素质的需求来促进远程开放教育的发展——关于社会用人单位对人才素质需求的调查报告

本文通过对广西电大2002秋季入学的开放教育本科在职学生所属单位人事负责人对“人才素质”看法的抽样调查分析,以期合理地设置远程开放教育的培养目标和教学计划,并不断地改进远程开放教学的各项管理工作,更好地培养出适应当前社会经济发展特别是各用人单位需求的各类型的专门人才提供理论依据。

中职护理专业人才培养质量的调查研究——基于用人单位满意度调查结果

调查研究中职护理专业人才培养质量对于护理专业调整人才培养方案,推进“三教”改革,提升人才培养质量,使人才培养更加适应医疗卫生行业的要求具有非常重要的意义。本文对四川省中职护理专业毕业生的60余家用人单位进行问卷调查,回收773份有效问卷。调查结果表明:用人单位对中职护理专业人才培养质量认可度较高。但同时也指出学生的身心素质、沟通能力、专业技能还应进一步提高。对此本文就护理专业教育教学改革提出了加强学生身心健康教育、提升学生人际沟通能力、注重实践教学环节、丰富课外活动、加强校企合作等若干意见建议。