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《认识厘米,用厘米量》教学设计
1
作者 于爱敏 《山东教育》 2002年第1期93-94,共2页
关键词 《认识厘米 用厘米量》 教学设计 小学 数学教学
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认识厘米 用厘米量
2
作者 王映钰 《小学教学参考（数学版）》 2004年第7期44-47,共4页
教学内容：苏教版数学教科书第三册第10～11页例1～例3。
关键词 苏教版 第三册 教学内容 教学目的 数学教学 小学 “认识厘米 用厘米量”
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怎样教学“认识厘米用厘米量”
3
作者 张婷 冯慧珍 《山东教育》 2005年第25期43-44,共2页
“认识厘米用厘米量”是学生在学习了比长短，初步感知了长短的基础上学习的。本节课的重点是让学生认识长度单位厘米，建立1厘米的长度概念。会用刻度尺测量物体的长度。教学时可分为以下几个层次：
关键词 “认识厘米用厘米量” 小学 数学 教学重点 问题情境 教学目标 自主探究
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“认识厘米、用厘米量” (小学数学第三册)
4
作者 黄敏丽 《四川教育》 2001年第7期52-52,共1页
关键词 “认识厘米、用厘米量” 小学 数学 第三册 教学设计
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