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用好小栏目 发挥大作用
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作者 邱晓华 《文理导航》 2015年第11期64-64,共1页
合理利用"问题探讨"这个小栏目,创设问题情境,使生物教学更贴近生活,从而激发学生学习生物的兴趣,促进新课程目标的实现。
关键词 用好“问题探讨” 激发学生兴趣
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