做“好”实验,让学生感受化学的魅力

实验作为一种教学手段在化学教学中起着无可替代的作用，而如何根据不同教学内容设计“好，，实验用“好”实验并做“好”实验，是我们要不断探求的一个课题。文章分别从挖掘课本实验分析化学原理、巧妙设计微型实验、训炼学生思维以及用实验解决学生的共性错误三个方面，阐述实验在化学教学中所实现的良好效果。