用气发声和吐字归音技巧及其训练方法

朗诵是一种表演艺术,其用气发声和吐字归音有别于生活语言,必须经过严格的训练才能达到清晰、规整、优美等要求。通过对用气发声和吐字归音技巧的阐释及训练方法的推介,力求使朗诵爱好者能驾驭自己的声音,吐字清晰、音质优美并富于活力,能够通过声音的变化表达各种不同的思想和情绪。

播音的语言特点及播音用气发声特点研究

随着广播电视行业的不断发展进步,作为一种信息传播载体,播音主持、广播电台等各大节目已经成为广播电视行业关注的焦点。播音员是电视节目中信息传递的重要部分,而在实际的播音过程中,播音员的语言运用于播音用气的好坏则直接关系着电视节目的效果。随着人们对于播音节目的要求逐渐提高,播音员自身的语言特点与播音用气发声成为很多播音员注重的部分。本文就播音的语言特点以及播音用气的发声特点展开分析,就如何正确地运用语言和发声特点,提高播音员的基本功,以达到理想的播放效果进行研究。

关于播音的语言特点及播音用气发声的基本功探析

当前,信息密集传播和国际舆论传播的新形势已经成为趋势,这对于播音语言提出了更高的要求。笔者针对播音的语言特点已经播音用气发声的基本功进行分析和阐述。

用气发声训练的新课题

发声是人的天性与本能，是人业机体和精神的能量释放。用气发声训练是使教师最佳发声青春长在的一项基本功。用气发声训练不能单靠理论的讲述，应将理论要求转化为感觉，将其本来蕴藏的气息和声音能量科学地释放出来。最佳声音是在发声器官充分放松的状态下产生的，它有一定的训练要领。

浅谈声乐学习中的正确发声方法

声乐是相对于器乐而独立存在的音乐艺术,歌唱本身是人类自身的器官运动所产生的,所以我们通常认为歌唱也是人的一种运动方式。人的发声是气引起声带震动传导出来的,所以有人比喻人体是一部歌唱乐器。

气者声之源:浅谈播音员主持人“用气”

现在是一个多媒体融合发展的大时代,人们获取信息的渠道很多,对播音员、主持人要求就更高。声音不仅是人们沟通和表达的工具,同时,美好的声音也是一种极大的听觉享受。如果播音员、主持人用气、发声不正确,语言表达不清楚,就会影响思想传达,进而影响到节目质量,流失的就是节目的广大受众。本文从播音员、主持人发声用气方面进行粗浅的阐述,以期在日常工作中用最美好的声音吸引、感染更多的人,不断提高节目质量和受众愉悦感受。

教师口语的音乐美及其训练

普通话是教师的职业语言,也就是说,教师要用普通话"传道、授业、解惑"。教育是一门科学,也是一门艺术。艺术的目的就是追求美。强烈尖厉的噪音,使听觉感官产生不快,难以引起美感。悦耳动听的乐音,以听感的"惬意"而产生美感。美感会产生兴趣,"兴趣是最好的老师"。有人说,普通话有音乐美,确实,普通话从听感上会让人觉得"清亮、高扬、舒缓、柔和"。

以情为魂 以声为根——朗诵基本功解读

表情达意和用气发声是朗诵的基本功。成功的朗诵者会在深入理解原作的思想内容的基础上,以情为魂,以声为根,把文字作品转化为富有感染力的有声语言,从而阐释作品的思想情感,展现朗诵的艺术美感。