2型糖尿病患者离院后用药辅导资源制作及效果评价研究

目的分析2型糖尿病的认知能力和用药依从性的改善情况。方法通过微信问卷星的形式,对2型糖尿病患者疾病认知能力进行调查,分批发放调查问卷共计348份。随后药师使用制作的用药辅导资源进行用药教育,抽取216份调查问卷进行随访,并通过统计数据对资源使用前后进行对比分析。结果未进行用药辅导资源的患者对糖尿病知识的认知平均得分是(7.70±3.71)分,得分率为42.7%,整体处于中低水平;进行用药辅导资源后的患者平均得分为(16.36±2.96)分,得分率为90.9%,有明显的提升。结论通过使用用药辅导资源,我院2型糖尿病患者对糖尿病的认知能力和用药依从性得到明显改善。

浅谈临床药师对慢性病患者的用药教育与用药辅导

为适应医疗卫生体制改革,国家对传统的药学管理模式进行了一系列的调整和改进,建立了新型药学服务模式,医院药师的服务模式也有所改变,药剂科也由单纯的调配功能向临床专业功能转变,每个医院都开展了各具特色的临床药学服务工作。在基层医院,临床药师应当加强对慢性病患者的用药教育与用药辅导。

临床药师对慢性病患者的用药辅导及用药教育

随着新型医药市场的不断发展,医疗体制的改革,为适应其竞争,适应其挑战,对于药学管理模式,应改变传统,进行调整和改进,进而建立新型服务模式,即药学服务模式,使其以患者作为中心。对于临床药学而言,其作为药学服务,主要为研究临床用药,指导临床用药,并以合理用药作为中心。其为新兴学科,即由药学及现代医学,进行两者结合。对于临床药师而言,则有别于传统意义药师,其主要进行临床医学服务,临床药师将深入临床,在患者用药时,对药物进行监测时,收集不良反应资料时,均直接进行参与,临床药师也会开展药物咨询,同时开展药学监护等。

吸入装置辅导视频制作及效果评价

目的:评估用药辅导视频对提高离院患者吸入装置正确使用能力的效果。方法:制作空气压缩雾化机、压力定量气雾剂+储雾罐(面罩)和吸入粉雾剂(都保)的用药辅导视频,对用药辅导视频的使用效果进行问卷调查,每项调查选取100例患者,先让患者观看药品及空气压缩雾化机使用说明书,进行评分(评分1),后让患者观看视频后学习使用,进行评分(评分2)。应用SPSS 22.0统计学软件分析评分结果。结果:相较于单纯阅读说明书,辅导视频可以有效提高空气压缩雾化机(Z=-8.231,P<0.01)、压力定量气雾剂+储雾罐(面罩,Z=-8.518,P<0.01)和吸入粉雾剂(都保)的正确使用率(Z=-8.145,P<0.01)。结论:用药辅导视频可以有效提高患者正确使用空气压缩雾化机、压力定量气雾剂+储雾罐(面罩)和吸入粉雾剂(都保)的能力。

关于舒芬太尼诱发呛咳反应的进展研究

麻醉是利用药物或其他方式使患者在手术治疗或医疗检查过程中暂时失去整体或局部感觉,以达到无痛的目的。舒芬太尼是一种具有强烈镇痛作用的阿片制剂,同时也是一种特殊的阿片受体拮抗剂。其止痛作用是芬太尼的5~10倍,且血流动力学稳定,是一种更适合于全身麻醉诱导的阿片类镇痛药。但舒芬太尼在全麻诱发时极易诱发患者发生咳嗽,继而引发血液动力学变化,严重危及患者的生命。因此,阐明舒芬太尼诱发咳嗽的分子机理,是临床治疗中急需解决的问题。本研究首先对舒芬太尼诱发呛咳反应机制作一综述,其次明确其影响因素,如给药方式、给药浓度、给药顺序、诱导前主动咳嗽等。最后,本研究深入分析预防舒芬太尼呛咳反应的药物,以期为临床实践提供理论依据。