2型糖尿病患者离院后用药辅导资源制作及效果评价研究

目的分析2型糖尿病的认知能力和用药依从性的改善情况。方法通过微信问卷星的形式,对2型糖尿病患者疾病认知能力进行调查,分批发放调查问卷共计348份。随后药师使用制作的用药辅导资源进行用药教育,抽取216份调查问卷进行随访,并通过统计数据对资源使用前后进行对比分析。结果未进行用药辅导资源的患者对糖尿病知识的认知平均得分是(7.70±3.71)分,得分率为42.7%,整体处于中低水平;进行用药辅导资源后的患者平均得分为(16.36±2.96)分,得分率为90.9%,有明显的提升。结论通过使用用药辅导资源,我院2型糖尿病患者对糖尿病的认知能力和用药依从性得到明显改善。