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体验中感悟 对比中提升——以“用除法解决问题”一课为例
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作者 朱玲燕 《教学月刊(小学版)(数学)》 2016年第5期41-43,共3页
数感是指人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们运用灵活的方法做出数学判断,为理解复杂问题提供有效策略。数感培养可以从以下三方面展开:提出数形结合,初步体验数量关系;对比教学,再次体验数量关系;灵活运用,丰富体验数量关... 数感是指人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们运用灵活的方法做出数学判断,为理解复杂问题提供有效策略。数感培养可以从以下三方面展开:提出数形结合,初步体验数量关系;对比教学,再次体验数量关系;灵活运用,丰富体验数量关系等教学策略。分层丰富学生对数量关系的体验,让学生的"数感"越来越好。 展开更多
关键词 数感 体验 对比 用除法解决问题
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