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题名共同富裕政策下宁波学前教育高质量发展探析
被引量:1
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作者
余海军
苗蓉
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机构
宁波市教育科学研究所
宁波幼儿师范高等专科学校教育评估研究院
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出处
《宁波教育学院学报》
2022年第3期1-6,共6页
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基金
宁波市哲学社会科学规划课题教育项目“宁波学前教育‘提质进位’发展路径研究”(G20JY-17)。
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文摘
自《宁波高质量发展建设共同富裕先行市行动计划(2021—2025年)》发布以来,“甬有善育”成为宁波学前教育发展的价值追求。针对当前学前教育在资源总量、分布、配置和结构方面面临的诸多挑战,分析其在全面三孩与户籍政策叠加、教育布局规划、政府主体责任、内涵发展的体制机制等方面的制约因素后,提出了未来宁波学前教育实现高质量发展所需要采取的应对之策:科学规划,优化学前教育布局;加强保障,落实各级政府责任;提升质量,扩大优质资源覆盖;增加投入,提升教师队伍素质;扩展内涵,深化幼儿园课程改革;落实监测,完善监测评估体系。
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关键词
共同富裕
宁波学前教育
甬有善育
高质量发展
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Keywords
common prosperity
preschool education in Ningbo
high quality development
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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