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共同富裕政策下宁波学前教育高质量发展探析 被引量:1
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作者 余海军 苗蓉 《宁波教育学院学报》 2022年第3期1-6,共6页
自《宁波高质量发展建设共同富裕先行市行动计划(2021—2025年)》发布以来,“甬有善育”成为宁波学前教育发展的价值追求。针对当前学前教育在资源总量、分布、配置和结构方面面临的诸多挑战,分析其在全面三孩与户籍政策叠加、教育布局... 自《宁波高质量发展建设共同富裕先行市行动计划(2021—2025年)》发布以来,“甬有善育”成为宁波学前教育发展的价值追求。针对当前学前教育在资源总量、分布、配置和结构方面面临的诸多挑战,分析其在全面三孩与户籍政策叠加、教育布局规划、政府主体责任、内涵发展的体制机制等方面的制约因素后,提出了未来宁波学前教育实现高质量发展所需要采取的应对之策:科学规划,优化学前教育布局;加强保障,落实各级政府责任;提升质量,扩大优质资源覆盖;增加投入,提升教师队伍素质;扩展内涵,深化幼儿园课程改革;落实监测,完善监测评估体系。 展开更多
关键词 共同富裕 宁波学前教 甬有善育 高质量发展
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