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成就都市中的“野”孩子——幼儿园“田园实践活动”的构架与探索
被引量:
3
1
作者
王雯
《上海课程教学研究》
2017年第5期9-14,共6页
上海市浦东新区锦绣博文幼儿园从当前幼儿发展的问题出发,提出了“田园教育”办学理念,并以特色课程“田园实践活动”为切入点,通过重塑课程理念与目标,以“田园30事”构架课程内容,以田园实践“五步骤”探索课程实施方法,并辅以...
上海市浦东新区锦绣博文幼儿园从当前幼儿发展的问题出发,提出了“田园教育”办学理念,并以特色课程“田园实践活动”为切入点,通过重塑课程理念与目标,以“田园30事”构架课程内容,以田园实践“五步骤”探索课程实施方法,并辅以田园实践环境创设与家园社区联动,带动幼儿园特色课程建设,提升幼儿园课程领导力水平。
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关键词
田园实践活动
课程构架
行动策略
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职称材料
题名
成就都市中的“野”孩子——幼儿园“田园实践活动”的构架与探索
被引量:
3
1
作者
王雯
机构
上海市浦东新区锦绣博文幼儿园
出处
《上海课程教学研究》
2017年第5期9-14,共6页
文摘
上海市浦东新区锦绣博文幼儿园从当前幼儿发展的问题出发,提出了“田园教育”办学理念,并以特色课程“田园实践活动”为切入点,通过重塑课程理念与目标,以“田园30事”构架课程内容,以田园实践“五步骤”探索课程实施方法,并辅以田园实践环境创设与家园社区联动,带动幼儿园特色课程建设,提升幼儿园课程领导力水平。
关键词
田园实践活动
课程构架
行动策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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成就都市中的“野”孩子——幼儿园“田园实践活动”的构架与探索
王雯
《上海课程教学研究》
2017
3
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