探析田园山水画在陶瓷绘画中的艺术表现

田园山水绘画题材在各个画种里面都是广受欢迎的题材,它作为表现优美风景的承载内容,往往能给人带来身心愉悦的向往和快乐,具有丰富的思想内涵和审美意蕴,因此无论在哪一段时期和哪一类画种当中都是喜闻乐见的绘画题材。除了常见跃然纸上的田园山水画艺术,当今的陶瓷山水画以经久不衰的特点和绘画工艺的魅力已然在陶瓷艺术上占据了一席之地。在进行陶瓷田园山水画创作中,艺术家利用陶瓷丰富的工艺技法和绘画材料表现不同的审美意象。与此同时,他们往往更倾向于通过客观自然物象的创作表达自身的艺术情感。

浅谈高中田园山水画的实践教学

田园山水画是山水画科下的-个独立画目,以多样的表现手法、丰富的文化内涵彰显了乡村田园的多姿多彩.在高中田园山水画的实践教学中,教师可以通过指导学生认知与解读绘画作品,品鉴与欣赏作品的内涵,让学生掌握临摹技巧等方法提高学生的美术能力,通过指导学生观察景观、思考与领悟景观、运用已学技能写生等方式培养学生田园山水画的绘画技能,提高学生田园山水画的鉴赏能力.

吴门画派田园山水画的图式创建与文化精神

以世俗平民的田园生活为创作方式是吴门画派擅长的绘画形式,其心归田园的艺术创作方法更多时候是社会发展到一定程度,文人价值取向改变的结果。这种绘画观念和思维方式的改变与科举政治、土地政策、经济消费、宗族意识、身份建构、造园风气等相互关联,其图式创建具有浓厚的乡风地域特色,并在此基础上饶有兴味地反复演绎,进而形成一种文化符号,因而田园山水并非纯粹的田园山水,它是明代众多艺术流派在自觉探索绘画题材表现下更深层次对传统山水的创新解读及挖掘更深层次文化精神的实践研究。

此中有真意 守拙归园田——田园山水画刍议

本文结合历代传世画迹及画史、画论,对田园山水画的外在风格特征以及画家主体精神对田园山水画笔墨和诗意境界的影响等方面进行论述,阐明田园山水画对作者心境体验的调整。

中国田园山水画初中教学现状分析与课堂实践探索

田园山水画主要表现宁静和谐的乡村田园之美. 我们尝试把田园山水画引入中小学课堂. 但是在实践过程中,我们也发现了田园山水画的教学还存在一些问题, 影响了教学效果. 因此, 研究田园山水画的课堂教学策略对提高教学质量和学生的艺术修养有重要的现实意义.

素质教育背景下初中田园山水画教学研究

田园山水画通常有着深远的意境和内涵,画面优美,对人的心灵熏陶和审美观培养有重要作用。当前我国初中田园山水画教学理论和方法还不够成熟,因此,在素质教育背景下研究初中田园山水教学具有重要的现实意义。

寄情田园——沈周田园山水画的分析与思考

在我国古代便有以田园、村野题材为描绘对象的山水画创作。沈周是明代画坛的中坚力量,受明代文化背景的影响,加上其所处环境及其本人的内心需求等各方面的原因,他深入自然、关注自然,并乐于自然,创作了大量深入人心的田园山水作品,影响延续至现当代。现如今,恬淡朴实的田园生活越来越少,城市高楼林立,整齐划一,如何在现代化的过程当中让人能"望得见山,看得见水,记得住乡愁"是我们要思考的问题。文章以沈周的田园山水画为切入点,从沈周田园山水画的起兴、发展、传承及对现代田园山水画的思考等方面来展开讨论。

论田园山水画的精神内涵

对于中国人来说,山水画永远不只是一种绘画的种类。自古至今,它反映了画家的生存理想和天人合一的理念,而“田园”一词的加入更是表达了画家脱离世俗,归于平淡的人生追求。田园山水画的出现离不开大自然的审美馈赠,也离不开发达的农业文明,而其发展与文人的隐逸情怀相关,寄寓着人们对田园美好生活的向往。当代田园山水画是对古代田园山水画的辩证发展,继承了传统的绘画语言理论。当代画家以田园抒发自己内心的情感,表现自己的审美境界,并在当代审美理想的影响下,使田园山水画得到了进一步的发展,从而形成一种全新的审美情趣。

诗心雅韵 因象生境——林友农田园山水画赏鉴

林友农自幼酷爱绘画,以优异成绩考入厦门工艺美专,但命运多舛,因病辍学。然而他始终没有向命运低头,而是刻苦努力,自学成才。在厦门工艺美专求学时,林友农学的是雕塑专业,主要学素描与速写。参加工作后,有空就去写生。其扎根基层,做过小学民办教师。

张正忠田园山水画展暨《张正忠诗书画——田园山水百图》首发式在上海举行

张正忠田园山水画展开幕式暨《张正忠诗书画——田园山水百图》首发式，2006年3月3日在上海中国画院举行，该展览由上海市对外文化交流协会，上海证大集团主办，展出作品60件，

林友农:中国田园山水画创作的一员干将

几年前,我对中国田园山水画史的研究,已经进入"当代"这个时期。2012年某日,我在百度搜索引擎上打进"田园山水画"一词,屏幕上跳出《林友农田园山水画集》一条信息,我很高兴,又多了一位打出"田园山水画"旗号的画家!细看之下,发现其画不凡,于是在网上购买了这本画册。欣赏之下,觉得他对福建闽侯地区的山村有着深厚的感情,而且非常熟悉那里的景观和生活。构图造景多变化,笔墨色彩也不错,我不仅很是喜欢,更庆幸在福建这一方又增添了一员田园山水画的干将。

绘就一张教育田园的隽永画卷——以《寄情田园》教学初探为例

本文简述田园山水画的分类,及其欣赏要素。着重从感悟作品意境、绘制田园山水画一景等教学环节激发学生的家国情怀,增强继承和发扬中国优秀传统文化的热情。

理想中的田园

今天到我们江苏省国画院美术馆来参加"远影·陈危冰田园山水画展"。我们之所以邀请陈危冰来搞展览,很简单,就是他画得好。他这个展览的题目也非常好,"远影·陈危冰田园山水画展"。

乡土乡情皆是画——乡情在高中美术课堂中的引入探究

对高中美术课堂教学而言,将乡情融入其中,可以满足美术发展与社会发展需要。将乡情渗透到美术课堂教学之中,可以有效增强学生的乡情文化意识,帮助学生实现全面发展,促使高中美术课堂教学内容更加丰富。鉴于此,本文阐述了将乡情引入高中美术课堂教学的可行性及意义,并提出一些教学策略。中国田园山水画,是中国山水画的分支,是指以村野之景为主要描绘对象的画,称之为田园山水画。画中清纯的美,多少能唤起人们对美的留恋和向往,使故乡田园情结常驻于画中。

一枝一叶总关情——湖北省民宗委在五峰土家族自治县洞口村扶贫纪实

走进湖北省五峰土家族自治县长乐坪镇洞口村,映入眼帘的是一幅幅美丽的田园山水画,特色民居,叠翠群峰,鸟语花香。诗人情不自禁赞叹的"壶瓶飞瀑布,洞口落桃花",让人流连忘返。5年来,湖北省民宗委驻村扶贫工作队在美丽洞口村安营扎寨,倾情帮扶,用汗水浇灌收获,赢得了各族群众的好口碑。