“田园考察”课程中思政教育资源的价值厘定与挖掘

“田园考察”课程是新课标改革中重点强调的部分,课程主要教学内容涉及本地实际的田园文化特色。“田园考察”课程是依据各地的自然环境、经济发展及其人文科学特色,提供相关的具有正面教育意义的课堂内容,其中的思政教育资源丰富,教师应该积极地挖掘“田园考察”课,并将之有效地使用到思政教学上,以增加学生对中国田园文明的认识,调动学生的学习激情。本文通过对“课程思政”及“田园考察”课程的理论内涵进行分析,剖析“田园考察”课程中蕴含着的思政教育资源的价值,并给出具体的挖掘“田园考察”课程中思政教育资源的策略。