西部乡村中小学校长培训的供给侧改革与创新实践——以田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”为例

如何精准实施西部乡村中小学校长培训,一直是校长培训领域关切的话题。从供给侧结构性改革的视角审视西部乡村中小学校长培训工作,可以科学研判培训需求与培训供给现状,激发校长培训工作活力。本文以“田家炳基金会西部乡村中小学校长培训项目”为例,阐释培训供给侧与培训需求侧之间的矛盾、张力,提出需求科学化,精准甄别研判培训需求;教学创新化,探索适切培训方式方法;设计精细化,提高培训组织管理实效等三方面的改进建议。

田家炳基金会资助我国高等师范教育

田家炳基金会资助我国高等师范教育今年，是我国师范教育举办１００周年。１９４９年以前，我国师范教育历尽坎坷。新中国成立以后，在各级政府的重视和关心下，师范教育进入了前所未有的发展阶段，目前，已初步形成以独立设置的各级各类师范院校为主体的师范教育体系，做...

“中国的希望在教育”:田家炳教育理念的产生与内涵

“中国的希望在教育”理念是田家炳基金会的行动总纲领和科学指南。该理念产生于20世纪80年代,其内涵包含中国有希望,坚信中国能够振兴和强大,教育是实现希望的根本途径,教师是发展教育的希望,教育的希望是培养德才兼备高素质人才等理念。揭示理念的内涵,对于认识、传承田家炳教育思想,弘扬大爱无疆的教育情怀,增强民族文化自信,深化教育改革等具有现实意义。