基于“备、教、学、评”一体化模式的田径大单元教学探究

在新时代背景下,国家高度重视体育强国展开,主张大力推进体育教学改革,提升大中小学田径教学水平。本文基于教学研究视角,将目光聚焦于备、教、学、评一体化体育教学模式,分析该模式下田径大单元教学特征,结合中小学田径大单元教学现状,提出一体化田径大单元教学创新路径。中小学体育教师应紧跟时代发展,积极转变田径教学模式,根据学生个性特点,优化田径教学流程,全面展现备、教、学、评一体化田径教学优势。