高中田径必修模块设置的问题及其对策

在《普通高中体育与健康课程标准》中只看到田径对发展体能的作用,看不到"与健康相关的体能"和"与运动技能相关的体能"在增进健康方面的差别,使1个学分的田径必修模块的设置成为体能发展的权宜之计,极大地降低了田径必修模块设置的意义。因此,建议取消田径必修模块,重新设置科学健身必修模块,将与健康相关的体能概念,科学健身的手段、方法、要求贯穿整个高中体育学习的全过程。

基础教育需求下的高校田径必修课程知识体系的构建

运用文献资料、专家访谈、对比分析等方法,在江苏高校体育教育专业田径必修课程教学现状分析的基础上,研究基础教育田径类必学内容与体育学院田径课程教学项目的差异性,探究体育教育专业田径必修课程知识体系构建的可行性,提出田径必修课程知识体系构建的趋向,从而使高校体育教育专业田径课程与基础教育田径类课程教学更好的融合在一起,期望对我国体育学院体育教育专业田径必修课程的设置提供参考。

体育教育专业田径必修课教学改革研究

该文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法对当前体育教育专业田径必修课教学现状进行了调查研究。结果表明:学生对田径课学习兴趣不高,课程对学生吸引力不够,学生对教学的满意度相对较低,教学内容仍然以传统项目为主,有些项目的实用性较差,普及率较低,大纲与学生和基层需求的吻合度也偏低,教学目标不明确、理念落后、内容单一、方法简单等。并针对田径必修课中存在的问题,提出了有针对性的建议,以便今后为体育教育专业田径教学改革提供参考。

对普通高中《体育与健康》课田径必修类教学内容选择问题的思考

本文通过对田径类项目特征的分析、目前普通高中《体育与健康》课田径类教学现状、高中《体育与健康》课田径必修类教学内容选择三个问题的阐述,运用文献资料法和逻辑推理法,对普通高中《体育与健康》课田径必修类教学内容选择问题进行了探讨,旨在为广大一线高中体育教师选择普通高中《体育与健康》课田径必修类教学内容提供有价值的经验。

公共体育开设田径必修课的必要性和可行性分析——以江苏教育学院为例

在以往的公共体育教学中,学生普遍存在科学锻炼身体知识欠缺;跑、跳、投基本技术欠佳;对体质测试不重视并易造成身体伤痛等问题,身体素质较差的学生偏向于选择室内运动量较小的项目.针对此现状,结合本院学生特点和软硬件配备,笔者认为,重拾集所有运动基础于一身的田径运动,在一年级第一学期开设田径必修课可以有效解决上述问题.本文以江苏教育学院为例,对公共体育开设田径必修课的必要性和可行性进行了分析,并提出了实施策略.

普通高中田径必修类跨栏跑单元教学计划问题探讨

本文通过对普通高中田径必修类内容的选择、普通高中田径必修类跨栏跑单元教学计划的构建2个方面的阐述,对在新课程背景下普通高中田径必修类跨栏跑单元教学计划的构建问题进行了探讨,旨在为广大一线普通高中体育教师构建其他教学内容的单元教学计划提供可借鉴的经验。

体育教育本科专业田径必修课教学中存在的问题及对策研究

本文将目前体育教育本科专业田径必修课教学中存在的问题作为切入点,从指导思想、课程目标、教学内容等几个方面分析高校体育教育专业田径必修课教学中存在的问题,针对这些问题提出对策及建议。

高一田径必修模块游戏教法的应用研究——以三级跳远单元教学为例

以"体育与健康(水平五)"田径必修模块之三级跳远单元教学为例,根据学生特点、课的内容、任务及其结构特点,从兴趣入手,合理地运用体育游戏教法。实践证明,采用游戏教法可克服教与学过程的枯燥、乏味,创造良好的学习心境和宽松的学习环境,激发学生的学习积极性,有效提高课堂教与学效果,有利于学生更好地掌握运动技术和发展体能素质。

高校田径必修六项全能考试调查研究

田径必修六项全能考试是对学生的技术、身体素质、以及心理素质的综合性考核与评价.作者以华南师范大学2018级体育教学专业学生为研究对象,对其田径六项全能考试情况进行研究、分析.研究表明:(1)2018级学生在六项全能考试中跨栏、跳远、200 m、跳高四项得分能力较强,而标枪和铅球得分能力较弱.因此,在提高技术动作的同时,要把速度、爆发力贯彻整个训练始终,并且加强弹跳力和力量的练习,有利于田径六项全能考试成绩整体提高;(2)学生对技术动作的掌握程度较低,课外自主练习频率低、时长短,考试发挥不稳定,从而影响考试成绩.

对普通高中田径必修类三级跳远单元教学计划问题的探讨

本文通过对普通高中田径必修跳跃类教学内容的选择、普通高中田径必修类三级跳远单元教学计划的构建二个方面的阐述,运用文献资料法,对在新课程背景下普通高中田径必修类三级跳远单元教学计划的构建问题进行了探讨,旨在为广大一线普通高中体育教师构建其他教学内容的单元教学计划提供可借鉴的经验。

对普通高中田径必修类五步交叉投掷标枪单元教学计划问题的探讨

本文通过对普通高中田径必修投掷类教学内容的选择与教学的建议、普通高中田径必修类五步交叉投掷标枪单元教学计划的构建二个方面的阐述,运用文献资料法,对在新课程背景下普通高中田径必修类五步交叉投掷标枪单元教学计划的构建问题进行了探讨,旨在为广大一线普通高中体育教师构建其他教学内容的单元教学计划提供可借鉴的经念。