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非体育特长生的田径特长培养实践研究
1
作者
林杰
《文体用品与科技》
2020年第20期118-120,共3页
在学校不招收田径特长生的政策下,要延续学校的运动之母田径队的优秀传统,从高一新生里面选取普通生作为培养对象;通过试训、社团平台、创设队伍文化、跟踪等方式方法,打造一支水平不亚于特长生且文化成绩优秀的运动队;通过多年的实践...
在学校不招收田径特长生的政策下,要延续学校的运动之母田径队的优秀传统,从高一新生里面选取普通生作为培养对象;通过试训、社团平台、创设队伍文化、跟踪等方式方法,打造一支水平不亚于特长生且文化成绩优秀的运动队;通过多年的实践总结展开研究,结果显示:通过合理的安排训练,普通高中文化生是可以达到特长生的运动竞技水平、对其文化成绩提升、形体健康、心理健康、社会适应均有正面影响;此文旨在鼓励广大中学教育工作者深挖体育的教育功能,让广大家长、学生能更好的看待运动训练与学业水平之间的紧密联系与优势、大力推动体教结合的新型教育模式的发展。
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关键词
普通高中学生
田径特长培养
业余训练
沟通
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职称材料
题名
非体育特长生的田径特长培养实践研究
1
作者
林杰
机构
广东省中山市华侨中学
出处
《文体用品与科技》
2020年第20期118-120,共3页
文摘
在学校不招收田径特长生的政策下,要延续学校的运动之母田径队的优秀传统,从高一新生里面选取普通生作为培养对象;通过试训、社团平台、创设队伍文化、跟踪等方式方法,打造一支水平不亚于特长生且文化成绩优秀的运动队;通过多年的实践总结展开研究,结果显示:通过合理的安排训练,普通高中文化生是可以达到特长生的运动竞技水平、对其文化成绩提升、形体健康、心理健康、社会适应均有正面影响;此文旨在鼓励广大中学教育工作者深挖体育的教育功能,让广大家长、学生能更好的看待运动训练与学业水平之间的紧密联系与优势、大力推动体教结合的新型教育模式的发展。
关键词
普通高中学生
田径特长培养
业余训练
沟通
分类号
G82 [文化科学—体育训练]
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作者
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1
非体育特长生的田径特长培养实践研究
林杰
《文体用品与科技》
2020
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