执著的探索使他成功——记北京体院副院长田麦久

在我国,体育科学应该说是一门年轻的科学,研究体育科学的人还不多,至于在体育科学研究上有显著成果的人就更少了。在中国体育界,人们是多么希望在体育科研战线上放出一颗卫星啊!1982年,这个光辉的时刻终于到来了。4月27日。

他用一只脚走出别样人生——记新中国第一位体育科学博士田麦久

“他的表现以及他的学习成绩,足以使他本人和他的国家——中华人民共和国引以自豪……”——德国《法兰克福汇报》

运动训练周期的宏观设计

应福建省体育科学学会的邀请,北京体育学院副院长、教授田麦久博士于1992年7月12——14日来福州为我省教练员、运动员、体育教师进行运动训练专题讲课,讲课内容涉及到运动训练学各个领域,为大家提供十分丰富的新信息和当今运动训练新动态与发展趋势,为满足教练员和运动员们的要求,现将讲课的内容全文刊登于下。文稿系根据录音整理,并经本人审阅。

中国竞技排球运动训练系统的决策研究

中国竞技排球运动训练系统的决策研究李宗浩（天津体育学院３００３８１）进入８０年代以来，我国女排在世界重大排球比赛中不断创造优异的成绩，连续５次夺得世界冠军，使中国竞技排球运动处于世界领先的地位。女排的胜利被看作我国社会生活中的重大事件，女排顽强拼搏的...

把握生物节奏,提高训练时效

本文运用文献研究法,探讨运动训练中一些有关生物节奏的问题。我们认为,充分协调一天的训练负荷与体温节奏同步,把握人的体力、情绪、智力周期,注重提高成绩的速度变化周期,克服运动员的时差病,可以提高运动训练的时效。

浅谈短跑训练与超量恢复

在训练教学中,主动引入超量恢复理论,即用超量恢复理论指导训练,会使运动员的身体机能和运动成绩较快提高。本文将就在超量恢复理论指导下的短跑训练问题作如下探讨。一、超量恢复在运动后的休息期,体内被消耗减少的能源物质得到恢复,不但能恢复到原来水平,而且会超过原来水平。

试论福建省竞技体育优势项目及其强化

中国竞技体育要实现在2000年达到世界先进水平的宏伟目标,在客观上要求各省市立足于本地区的特点,大力强化自己的优势项目,从而形成我国竞技体育的整体力量。认真研究我省竞技体育优势所在,并采取切实有效的措施予以强化,是我省体育发展总体战略中十分重要的一环。本文试图通过一些资料的分析,以强化我省竞技优势项目为目的,提出几点设想和建议。谬误之处,祁望体苑贤达指正。

“绳梯练习”对高中生灵敏素质影响的研究

一、研究目的《国家学生体质健康标准》中指出,在身体素质的培养过程中,灵敏素质占据重要地位。从田麦久教授主编的《运动训练学》一书中得知,灵敏素质是指人体在各种突然变化的条件下,能够迅速、准确、协调、灵活地完成动作的能力,是人各种运动技能和身体素质在运动中的综合表现。因此要想提高学生的体质健康水平,就要重点关注学生灵敏素质的提升。随着社会的发展,体能训练的方式越来越多,而绳梯练习就是其中一种。绳梯又叫“软梯”或“灵敏梯”,是一种新潮、有趣、携带方便的健身工具,主要用于提高练习者的灵敏素质。

运动训练

G808.14 9401259速度力量对橄榄球及其它项目比赛的改变:第二部分=Speed-strength has changed the game of football andother sports-part Ⅱ[刊,英]//Int Olym Lifter.—1993,11(10).—15—17表2参18(LZF)

教练员的理论思维、思维方法与训练中的创新

本文仅从教练员的理论思维、思维方法与训练创新,这一新的基础理论角度,深入探索它们之间的关系,以及教练员理论思维的特征、特点和提高教练员理论思维的方法。旨在帮助教练员进一步认识理论思维及其方法是训练创新的根基,是将训练质量推向最高级阶段的重要因素。

羽毛球教练员临场指导能力的培养

一位优秀教练员,要能在比赛中,驾驭整个进程把平时训练的成果高度发挥出来,并最后获得胜利,就必须不断提高临场指导能力。对教练员临场指导能力的培养有以下几点看法。

项群训练理论视角下武术及体操项目特点分析

依照田麦久教授提出的“项群训练理论”,武术项目及体操项目同属于技能主导类表现难美性项群,而同一项群的不同运动项目之间存在着一定的共同特征。同时,长期以来武术项目及体操项目的不断发展,也使得两个项目的训练特点之间存在着明显的差异。本研究希望对武术项目及体操项目特点进行整理分析,结合项群训练理论,探究武术项目及体操项目的训练特点、动作结构特点、竞赛规则特点以竞赛心理要求等,优秀的训练方法相互借鉴,对两个项目特点进行对比分析,共同促进武术项目及体操项目的快速发展。

击剑战术的指导思想

战术原指进行战斗的原则和方法。是战争中常用的军事术语。如今用于体育竞赛后,就被定义为“根据比赛双方的情况,正确地分配力量,充分发挥己方特长,限制对方特长,为战胜对手而采取的合理有效的计策与行动”。(过家兴等:《运动训练学》)或“

浅析项群理论在初中田径教学中的运用

我国著名学者田麦久先生等在竞技体育领域所建立的项群理论是竞技体育中的一个层次,其介于一般训练理论和专项训练理论之间,就是把一组运动项目进行研究实践,而这组运动项目必须既有相似的竞技特征,又有相似的训练要求。纵观初中田径教学,竞技化模式一直是＂主旋律＂,而教学方式方法也几乎是如出一辙,导致教学效果不明显。教学实践证明,