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青少年法治教育高质量发展研究——以华东政法大学附中尚法实验室为例
1
作者
汤啸天
李晶
《青少年法治教育》
2024年第2期15-25,共11页
青少年法治教育应当从精准定位入手,进一步高质量发展。法治的知行合一决定了青少年法治教育必须立足于行。青少年法治教育具有针对性、综合性、实践性、开放性的特点,准确定位青少年法治教育才能实现立德树人的目标,青少年法治教育付...
青少年法治教育应当从精准定位入手,进一步高质量发展。法治的知行合一决定了青少年法治教育必须立足于行。青少年法治教育具有针对性、综合性、实践性、开放性的特点,准确定位青少年法治教育才能实现立德树人的目标,青少年法治教育付诸实践要有功能齐全的平台。青少年法治教育必须注重由法向德的转化。青少年法治教育的目的并非法律知识体系的建立,道德的非知识性特征决定了青少年法治教育是由法向德的转化,向青少年传授法律知识应当重在实现道德启蒙由法向德的转化。青少年法治教育必须高质量发展,应当把诚信作为帮助孩子扣好的“人生第一粒扣子”,落实“双减”推动青少年法治教育高质量发展,青少年法治教育高质量发展任重道远。
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关键词
青少年
法
治教育
立
德
树人
由法向德的转化
诚信
高质量发展
原文传递
题名
青少年法治教育高质量发展研究——以华东政法大学附中尚法实验室为例
1
作者
汤啸天
李晶
机构
上海政法学院
上海交通大学中国城市治理研究院
上海政法学院法律学院
华东政法大学法学博士后流动站在站
出处
《青少年法治教育》
2024年第2期15-25,共11页
基金
教育部哲社重大课题攻关项目“新时代特大城市管理创新机制研究”(项目编号:20JZD030)的阶段性成果。
文摘
青少年法治教育应当从精准定位入手,进一步高质量发展。法治的知行合一决定了青少年法治教育必须立足于行。青少年法治教育具有针对性、综合性、实践性、开放性的特点,准确定位青少年法治教育才能实现立德树人的目标,青少年法治教育付诸实践要有功能齐全的平台。青少年法治教育必须注重由法向德的转化。青少年法治教育的目的并非法律知识体系的建立,道德的非知识性特征决定了青少年法治教育是由法向德的转化,向青少年传授法律知识应当重在实现道德启蒙由法向德的转化。青少年法治教育必须高质量发展,应当把诚信作为帮助孩子扣好的“人生第一粒扣子”,落实“双减”推动青少年法治教育高质量发展,青少年法治教育高质量发展任重道远。
关键词
青少年
法
治教育
立
德
树人
由法向德的转化
诚信
高质量发展
分类号
D92 [政治法律—法学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
青少年法治教育高质量发展研究——以华东政法大学附中尚法实验室为例
汤啸天
李晶
《青少年法治教育》
2024
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