复杂问题简单化教学方法的两点思考

在电工教学过程中，一些复杂问题，如理论性很强的概念和不易观察的实验现象，给中职学校教师的“教”增添不少困难，也给学生的“学”也带来了很大难度。为此文章列举两个案例来探讨如何将复杂问题简单化，供大家参考。